机械原理实验指导指南 (用于实验报告)
班级: 姓名: 学号:
机械基础实验中心 2015年1月
前言
一、实验课目的
本课程实验课目的在于:验证、巩固和加深课堂讲授的基本理论,加强理论联系实际及独立工作能力的培养;掌握一些最基本的机械实验方法、测量技能及用实验法来测定一些机械参数的能力;以及培养学生踏实细致、严肃认真的科学作风。因此,实验课是一个不可缺少的重要环节,每个学生必须认真对待,在课前进行预习,在课后分析试验结果,写成正规的实验报告。实验课为评定学生成绩的一部分。
二、实验前的准备工作
为了保证实验顺利进行,要求在实验前做好准备工作,教师在实验前要进行检查和提问,如发现有不合格者,提出批评,甚至停止实验的进行,实验准备工作包括下列几方面内容:
1.预习好实验指导书:明确实验的目的及要求;搞懂实验的原理;了解实验进行的步骤及主要事项,做到心中有底。
2.准备好实验指导书中规定自带的工具、纸张。
3.准备好实验数据记录表格。表格应记录些什么数据自拟。
三、遵守实验室的规章制度
1.验前必须了解实验设备、仪器的使用性能、操作规程及使用须知,否则不得操作。 2.严格按照规定,精心操作设备、仪器。如有损坏,按规定处理。 3.实验室内与本实验无关的设备与仪器,一律不得乱动。 4.在实验室严守纪律,不得高声谈笑,保持室内整洁。
5.实验完毕后,用过设备、仪器放回原处,并整理清洁、经教师同意后才得离开。 四、实验报告
实验报告是对实验所有数据、现象进行整理,分析得出一定结论与看法的书面文件。学生在实验后必须按照要求,整理并分析处理所的结果,写成正规的实验报告。
为了写好实验报告,提出以下几点:
1.实验结果记录应经实验指导教师过目签字,并随实验报告一起交上。
2.报告中的结果分析及讨论应力求具体,应针对试验具体情况,防止不切实际的空谈。 3.实验报告要求每人一份。
4.实验报告应在实验完毕后一星期内,由课代表汇集交老师。
目 录
实验一 机构认知(实验类型:演示) ................................................ 1 实验二 机构运动简图的测绘(实验类型:综合) ............................ 3 实验三 机构运动参数测定(实验类型:综合) ................................ 9 实验四 平面机构创新设计(实验类型:设计)错误!未定义书签。 实验五 平面机构创意设计及性能测试分析(实验类型:设计) .. 错误!未定义书签。
实验六 齿轮范成原理(实验类型:验证) ........................................ 8 实验七 动平衡(实验类型:验证) .................................................. 25 实验八 系统动力学调速(实验类型:验证) . 错误!未定义书签。 附录:实验课总结 .................................................................................. 35