学校 年级 姓名 学号 密 封 线 内 不 要 答 题 2018年小学毕业学业水平测试
语文试卷
（时间：100分钟 满分：100分） 第一部分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 得分 一 二 一 二 第二部分 第三部分 总 分 第一部分：基础达标（50分）
一、在下面的田字格中默写高适《别董大》的最后两句，要求没有错别字，书写规范，标点正确。（3分）
二、读拼音，写汉字组成词语。（5分）
lí zāo yāng pōu là （ ）明 （ ） 解（ ） 毒（ ）
liè cù yōng wèi yì
优（ ） （ ） 所（ ） 瘟（ ） 三、我会查字典。（4分）
我是“líntáo”人，“líntáo”正确的写法是（ ），“lín”用音序查字法先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画；这个字一共（ ）笔，第二笔笔画名称是（ ）。“lín”字字典里的解释有：①靠近，对着；②来到，到达；③将要，快要；④照样子模仿字画。“líntáo”的“lín”意思应选（ ）。 四、划去下面词语中加点的字不正确的读音。（4分） 暂时（zàn zhàn） 巡视（xióng xún） 欧洲（gōu ōu） 哀悼（dào diào） ．．．呼吁（yù yǜ） 藐视（mǎo miǎo） 边疆（jāng jiāng） 蓬勃（péng pén） ．．．五、将下面的成语补充完整，并按要求各写两个。（6分）
千（ ）万（ ） 前（ ）后（ ） 自（ ）自（ ） 鹬蚌（ ） 大相（ ） 小心（ ） 形容心情愉快的成语：（ ）、（ ）； 形容非常壮观的成语：（ ）、（ ）； 出自寓言故事的成语：（ ）、（ ）。 六、在下面括号里填上用“简”字组成的二字词语，不能重复。（3分）
何其芳在《一夜的工作》中是这样描写新中国第一位总理的：一间高大的宫殿式的房子里，一张不大的办公桌，两把小转椅和一盏台灯，陈设极其（ ）；工作到深夜，夜宵仅仅是（ ）的一杯绿茶和一小碟能数得清颗数的花生米。我由衷地感到，周总理的生活多么（ ）啊！ 七、判断下面说法是否正确。（在后面的括号里划上“√”或“×”5分）
（1）“熬、吴、译、沫、氏”几个字的读音都是整体认读音节。 （ ） （2）“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”是唐代诗人高适的诗句。 （ ） （3）“狼牙山五壮士”和“小英雄雨来”的故事都发生在抗日战争时期。 （ ） （4）《你，浪花的一滴水》这首诗歌是赞美雷锋的。 （ ） （5）《可爱的中国》是写革命先烈方志敏故事的文章。 （ ） 八、选择正确的答案，将正确的代号字母填在括号里。（4分） （1）下面词语中没有错别字的是（ ）。
A.秉烛夜游、暮天席地 B.卓越功勋、奄奄一息 C.张口结舌、愚不可极 D.忧心忡忡、搬弄事非
（2）张宏对我说：“我和郭亮今天看望了生病的老师。”跟这句话意思一样的是（ ）。
A.张宏对我说：“他和郭亮今天看望了生病的老师。” B.张宏对他说：“我和郭亮今天看望了生病的老师。” C.张宏对我说，他和郭亮今天看望了生病的老师。 D.张宏对我说，我和郭亮今天看望了生病的老师。 九、按要求写句子。（6分）
（1）将“两者不肯相舍，渔者得而并禽之。”翻译成现代文。
（2）把“万里长城不能不说是我国古代劳动人民智慧的结晶。”这句话分别用肯定的语气和反问的语气表达出来。
（3）把下面两句话用上关联词语，写成一句话。 王师傅干活速度快。王师傅干活质量好。
（4）仿写句子：阅读是津津有味的美食，可以使人变得渊博；
：阅读是（ ），可以（ ）。 （5）在原句上修改病句。
五月的临洮，牡丹花盛开，五彩缤纷，满眼碧绿，美丽极了。
十、积累运用。（10分） （1）“绿水青山就是（ ）。”这句话运用了（ ）的修辞手法。 （2）袁隆平是世界（ ）之父，被誉为（“ ”）。学了他的故事，给你最大的启发是（ ）。
（3）（万里长城）起（ ），历（ ），及（ ），至（ ），上下五千年。这句话说明长城（ ）。 （4）詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要（ ），不能有一点儿（ ），（‘ ’）、（‘ ’）这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话选自课文《 》，詹天佑是我国著名的工程师，他主持修建京张铁路时设计了一种（ ）。
（5）“忽报人间曾伏虎， 。”这两句诗词出自（ ）的《 》；我们还读过他写的《 》。
第二部分：阅读感悟（20分）
（一）课内阅读（7分）
你看见过笋的成长吗？你看见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生成吗？它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。这是一种不可抗的力，阻止它的石块，结果被它掀翻。一粒种子的力量之大，如此如此。 1.给下面词语中带点的字注音。（1分） 瓦砾（ ） 顽强不屈（ ） ．．
2.将“这是一种不可抗的力，阻止它的石块，结果被它掀翻。”改写成“把”字句。（1分）
3.这段话中具体描写了小草力量之大，最能体现它特点的词语是（ ）。（1分） 4.课文中将小草比作（“ ”），因为它是一种（“ ”）的力，有（ ），能屈能伸的力，有（ ），不达目的不止的力。（2分） 5.这段话选自文学家夏衍的《 》，写于（ ）时期，作者运用（ ）的手法，赞颂了（ ）。（2分） （二）课外阅读（13分）
金色花
①偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事。 ②只有仙人掌活下来了。
③不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿而挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙（huì），贪婪地啄食着阳光和空气。可是并未给我带来欢欣。它既不美、也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么（ ）呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。 ④许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟（jǐ）般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸，我越看越觉得它丑……我真不知道，它会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍。这可怕的东西！