江苏省2014届高考数学(文)三轮专题复习考前体系通关训练:填空题押题练A组

体系通关三 考前专项押题练

填空题押题练A组

1.设集合A={x||x|≤2,x∈R},B={y|y=-x2,-1≤x≤2},则?R(A∩B)=________.

解析 由已知条件可得A=[-2,2],B=[-4,0], ∴?R(A∩B)=(-∞,-2)∪(0,+∞). 答案 (-∞,-2)∪(0,+∞)

2.若复数z满足(1+2i)z=-3+4i(i是虚数单位),则z=________.

-3+4i?-3+4i??1-2i?5+10i

解析 ∵(1+2i)z=-3+4i,∴z===5=1+2i.

1+2i?1+2i??1-2i?答案 1+2i

3.某中学为了了解学生的课外阅读情况,随机调查了50名学生,得到他们在某一天各自课外阅读所用时间的数据,结果用下图的条形图表示.根据条形图可得这50名学生这一天平均每人的课外阅读时间为________.

解析 一天平均每人的课外阅读时间应为一天的总阅读时间与学生的比,即 0×7+0.5×14+1.0×11+1.5×11+2.0×7

50=0.97(小时). 答案 0.97小时

4.已知向量a,b的夹角为90°,|a|=1,|b|=3,则|a-b|=________.

解析 利用数量积的运算性质求解.由a,b的夹角是90°可得a·b=0,所以|a-b|= 答案

?a-b?2=1+9=10. 10

?x≥1,5.已知变量x,y满足?y≤2,

?x-y≤0,

则x+y的最小值是______.

1

解析 先由不等式组确定平面区域,再平移目标函数得最小值.作出不等式组对应的平面区域如图,当目标函数x+y经过点(1,1)时,取得最小值2. 答案 2

1

6.函数f(x)=log2x-x的零点所在的区间是________.

1??

?1-2?<0,所以由零点解析 利用零点存在定理求解.因为f(1)f(2)=(-1)·??存在定理可知零点所在的区间是(1,2). 答案 (1,2)

7.下图是某算法的程序框图,则程序运行后输出的结果是________.

解析 由框图的顺序,s=0,n=1,s=(s+n)n=(0+1)×1=1,n=n+1=2,依次循环s=(1+2)×2=6,n=3,注意此刻3>3仍然否,所以还要循环一次s=(6+3)×3=27,n=4,此刻输出s=27. 答案 27

8.已知四棱锥V -ABCD,底面ABCD是边长为3的正方形,VA⊥平面ABCD,且VA=4,则此四棱锥的侧面中,所有直角三角形的面积的和是________. 11

解析 可证四个侧面都是直角三角形,其面积S=2×2×3×4+2×2×3×5=27. 答案 27

2

9.某酒厂制作了3种不同的精美卡片,每瓶酒酒盒随机装入一张卡片,集齐3种卡片可获奖,现购买该种酒5瓶,能获奖的概率为________. 35-?3×25-3?50

解析 P==81. 3550

答案 81

10.在△ABC中,三个内角A、B、C的对边分别为a,b,c,若b=25,∠Bπ5

=4,sin C=5,则c=________,a=________.

5

25×5

bcbsin C

解析 由正弦定理得sin B=sin C,所以c=sin B==22.由c<b

2225

得C<B,故C为锐角,所以cos C=5,sin A=sin(B+C)=sin Bcos C+cos 31025×10

310babsin A

Bsin C=10,由正弦定理得sin B=sin A,所以a=sin B==6.

22答案 22 6

π?1??5π?

11.已知sin?α+12?=4,则sin?12-α?=________.

????π?1?

解析 由sin?α+12?=4,得

??π?15?

cos?α+12?=±4, ??

π?15?5π??

所以sin?12-α?=cos?α+12?=±4.

????15

答案 ±4 x2y2

12.已知双曲线C:a2-b2=1的焦距为10,点P(2,1)在C的渐近线上,则C的方程为________.

解析 由焦距为10知,c=5,即a2+b2=25,根据双曲线方程可知,渐近线b

方程为y=±ax,带入点P的坐标

3

x2y2

得,a=2b,联立方程组可解得a=20,b=5,所以双曲线方程20-5=1.

2

2

x2y2

答案 20-5=1

13.已知函数y=f(x)(x∈R)上任一点(x0,f(x0))处的切线斜率k=(x0-3)(x0+1)2,则该函数的单调递减区间为________.

解析 由导数的几何意义可知,f′(x0)=(x0-3)(x0+1)2≤0,解得x0≤3,即该函数的单调递减区间是(-∞,3]. 答案 (-∞,3]

14.如图是见证魔术师“论证”64=65飞神奇.对这个乍看起来颇为神秘的现象,我们运用数学知识不难发现其中的谬误.另外,我们可以更换图中的数据,就能构造出许多更加直观与“令人信服”的“论证”.请你用数列知识归纳:(1)这些图中的数所构成的数列:________;

(2)写出与这个魔术关联的一个数列递推关系式:________.

解析 利用推理知识求解.由图形可知,图中的数构成裴波纳契数列,所以(1)an+2=an+1+an,a1=1,a2=1;(2)题右图中间实质上有一个面积是1的平行四边形,有时空着,有时重合,所以与魔术有关的数列递推关系式可能是ann-1

an+2·an-a2=(-1)和≈0.618. n+1

an+1答案 (1)an+2=an+1+an,a1=1,a2=1

2n-1

(2)an+2·an-an和+1=(-1)

an≈0.618. an+1

4

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