第七课 拥有财产的权利（第二课时）
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学习目标：过教学使学生了解遗产、被继承人、继承人、继承权的含义及法定继承的范围、继承顺序；继承权的实现方式以及在继承权发生争议时我们应有的态度和方法。
学习重点、难点：：我国遗产继承权的实现方式，培养学生优良的传统美德和道德是非判断。提高学生在实际生活中运用法律的能力。 预习：
一、被继承人、继承人、继承权、遗产的含义 二、法定继承人的范围、继承顺序。 三、继承方式有哪些？
四、当继承权受侵害时，怎么办？ 展示：
故事一：不幸降临
中学生晓军，全家共六口人，属于其父所有的个人财产有稿酬存款、图书字画、宝石古玩等，其家产还有五间私房、彩电、冰箱等。因晓军之父病情恶化，故晓军的母亲、爷爷、奶奶、姑姑都在谈论财产继承问题，都声称自己不仅有权继承晓军父亲的财产，而且有权继承房子、彩电等家产。晓军的爷爷、奶奶认为，晓军父亲的财产都能讲明来源，即使来源不明，人过世了，财产自然归家人所有。对此，晓军也觉得似乎有理。 请问：1、晓军的父亲尚未过世，其财产能继承吗？
2、是否所有财产都可以拿来继承呢？
3、请你归纳：作为遗产必备的条件是什么？
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故事二：争议四起
不久，晓军的父亲因病去世，晓军的家人召开家庭会议，准备继承遗产，可是，在谁能继承遗产、继承多少这些问题上争执不下。 爷爷和奶奶觉得：应该由五人平分。 姑姑却说：晓军是小孩子，没有继承权。
妈妈认为：姑姑迟早是要嫁出去的，不能继承父亲遗产。 对此，晓军感到很困惑，究竟谁说的对呢？ 请问：1、你赞同谁的观点？请说出依据。
2、晓军家的这种继承方式属于哪种继承方式？ 一般情况下，应按照什么原则对遗产进行分配？
故事三：律师到家
正当晓军的家人准备分割遗产的时候，晓军父亲的律师来到晓军家，拿出了晓军父亲生前的遗嘱，遗嘱中提到：晓军是未成年人，要把遗产的二分之一留给晓军，父母年老体弱，四分之一留给父母，另外四分只一给晓军的母亲。晓军继承的份额暂时由母亲(法定监护人)管理。 请问：1、这属于哪种继承方式？
2、晓军家到底该采取哪种继承方式继承父亲的遗产呢？ 最大优点是什么？
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故事四：家庭纷争
三个月后，晓军的母亲另嫁他人，爷爷奶奶由邻居一家照顾，死后房产送给照顾他们的邻居。临死前，爷爷奶奶立下遗嘱并办理了公证：房产送给邻居。晓军的姑姑知道父母去世，回家要求把邻居的房产收回。晓军的母亲也以晓军是未成年人为由，霸占了晓军应继承的遗产。 请问：1、邻居继承的遗产属于遗嘱继承吗？
2、面对姑姑和母亲，假如你是晓军，你会怎么做？
反馈总结：整理学案
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