五年级 年级备课教案
活动主题 活动目标 第 1 课 我的自画像 执教 每个人都同时拥有优点和缺点，正确认识它们，才能认清知识的自己！ 正确、积极地认识到自己的缺点，并面对它，进而改进。 学生难以轻松积极地认识到自己的缺点，并面对它，进而改进。 画纸、彩笔 课堂设计 一、暖心房 认真研读故事。 想一想：你认为明明存在哪些问题呢？我们的 活 动 过 程 心中是否也或多或少有一个这样的明明呢？ 二、育心场 活动一 （1）给自己画一个自画像 （2）分享讨论自己和同学的自画像 活动二 （1）挑选合适的词语描述自己 （2） 讨论你对他人的印象（选取准确的 词语） 三、成长苑 1、学会正确地看待自己 修改案 活动重点 活动难点 活动准备 （1）认识到自己的长处，化作前进的动力 （2）积极看待自己的不足 2、如何正确的看待自己的不足（模拟演示书上的“精囊妙计”交给孩子轻松积极看待自己不足的实实在在的方法。） 3、讨论交流 （1）学生针对本堂课所学共同献计献策，使自 己变得更加优秀！ （2）讨论中再次强调心理健康课的重点是“实践”即行动起来，认真去做，让知识转化为能力！鼓励孩子们动起来！（行动是最有力的语言！） 四、互动角 1、填写“我的小档案” 2、让爸爸妈妈补充自己不知道的优点 活动 板书 认识到自己的长处，化作前进的动力 积极看待自己的不足，努力改正 课堂观察 反思记录
活动主题 第 2 课 我长大了 执教 1.通过游戏和活动让学生发现自己的成长和变化； 活动目标 2.乐于与同伴分享、交流成长的快乐； 3.让学生意识到长大不仅是身体成长，有独立意识，还要学会承担责任。 1.乐于与同伴分享、交流成长的快乐； 活动重点 2.让学生意识到长大不仅是身体成长，有独立意识，还要学会承担责任。 活动难点 活动准备 在活动中，通过引导，让学生体会到长大的意义，不仅是身体上的变化，同时心理上也应该走向成熟，能承担起相应的责任。 分组，四人一组，每人准备一张自己小时候的照片；小树图片；彩色爱心卡片。 课堂设计 一、 热身游戏：小鸡长大 规则： 1.活动开始前，所有学生保持 活 动 过 程 鸡蛋状态。（大家抱头蹲下） 2.老师宣布计时开始后，每个鸡蛋都去找另外一个鸡蛋猜拳（石头、剪子、布），胜利的鸡蛋可以进化成小鸡（小鸡的状态是微蹲，双手微 张在两侧做扇动翅膀的样子），输的人还是鸡蛋。 3.小鸡和小鸡猜拳，胜出的小鸡可以进化成大鸡（直立，双手自然下垂），输掉的小鸡退化为鸡蛋。 4.大鸡之间继续猜拳，胜出的成为人类（直立，双手叉腰），输掉的退化为小鸡。一旦进化成人类，就算胜出，不在参与游戏，可在一旁看别人活动。 游戏结束后，交流活动中的感受。 修改案