2015届高考人教A版数学(理)总复习配套文档:2.5指数与指数函数

§2.5 指数与指数函数

1.分数指数幂

n

(1)规定:正数的正分数指数幂的意义是an=am(a>0,m,n∈N*,且n>1);正数的负分m1

数指数幂的意义是a-=(a>0,m,n∈N*,且n>1);0的正分数指数幂等于0;0

nnam的负分数指数幂没有意义.

(2)有理指数幂的运算性质:aras=ars,(ar)s=ars,(ab)r=arbr,其中a>0,b>0,r,s∈Q.

m

2.指数函数的图象与性质

1.判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) 4

(1)(?-4?)4=-4.

21

(2)(-1)=(-1)=-1.

42

( × ) ( × ) ( × ) ( × ) ( × )

(3)函数y=ax是R上的增函数.

(4)函数y=ax2+1(a>1)的值域是(0,+∞). (5)函数y=2x

-1

是指数函数.

1-

(6)函数y=()1x的值域是(0,+∞).

4

-2

( √ ) ( )

2.若a=(2+3)1,b=(2-3)1,则(a+1)2+(b+1)

12

A.1 B. C.

42答案 D

的值是

2D. 3

解析 a=(2+3)-1=2-3,b=(2-3)-1=2+3, ∴(a+1)-2+(b+1)-2=(3-3)-2+(3+3)-2

112=+=. 12-6312+6333.设函数f(x)=a

-|x|

(a>0,且a≠1),f(2)=4,则

B.f(-1)>f(-2) D.f(-2)>f(2)

( )

A.f(-2)>f(-1) C.f(1)>f(2) 答案 A

1?-|x||x|1

解析 ∵f(x)=a-|x|(a>0,且a≠1),f(2)=4,∴a-2=4,∴a=,∴f(x)=?∴f(-?2?=2,22)>f(-1).

4.若函数y=(a2-1)x在(-∞,+∞)上为减函数,则实数a的取值范围是__________. 答案 (-2,-1)∪(1,2)

解析 由y=(a2-1)x在(-∞,+∞)上为减函数,得0

1

5.已知0≤x≤2,则y=4x--3·2x+5的最大值为________.

2

5答案

2解析 令t=2x,∵0≤x≤2,∴1≤t≤4,

1

又y=22x-1-3·2x+5,∴y=t2-3t+5

2

11=(t-3)2+, 22

5

∵1≤t≤4,∴t=1时,ymax=.

2

题型一 指数幂的运算

例1 化简:

?27?3-

(2)(-)+(0.002)2-10(5-2)1+(2-3)0.

8

21

思维启迪 运算中可先将根式化成分数指数幂,再按照指数幂的运算性质进行运算.

思维升华 (1)指数幂的运算首先将根式、分数指数幂统一为分数指数幂,以便利用法则计算,但应注意:①必须同底数幂相乘,指数才能相加;②运算的先后顺序. (2)当底数是负数时,先确定符号,再把底数化为正数.

(3)运算结果不能同时含有根号和分数指数,也不能既有分母又含有负指数.

4 (1)化简16x8y4(x<0,y<0)得

A.2x2y

B.2xy

( )

C.4x2y D.-2x2y

8

答案 (1)D (2) 5

题型二 指数函数的图象、性质 例2 (1)函数f(x)=ax

A.a>1,b<0 B.a>1,b>0 C.00 D.0

(2)若函数f(x)=e-(x-μ)2 (e是自然对数的底数)的最大值是m,且f(x)是偶函数,则m+μ=________.

思维启迪 对于和指数函数的图象、性质有关的问题,可以通过探求已知函数和指数函数的关系入手. 答案 (1)D (2)1

解析 (1)由f(x)=ax-b的图象可以观察出函数f(x)=ax-b在定义域上单调递减,所以0

-b

的图象如图所示,其中a,b为常数,则下列结论正确的是( )

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