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《爱弥儿》读书笔记
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任何事物在最初被造物主创造出来的时候都是完美的，一旦经过人类的加工之后，就会变的破败不堪。P2
心得：这句话表达了自己主张人性本善，主张教育目的在于培养自然人，主张改革教育内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展。
不要轻易判断一个孩子是好是坏，这是对孩子起码的尊重。P68
心得：要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。每个孩子都有自己的闪光点，对于孩子身上表现的与众不同之处，我们要在仔细的观察和确认之后再对他们采取特定的培养方法。 不管在任何情况下，最重要的不是他学习了哪些知识，而是他学会了如何去获取知识。P103
心得：授之以鱼不如授之以渔，教----------------精选公文范文----------------
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育学生的基本原则不是要交给学生多少知识，而是要教会学生方法。题是永远都做不完的，我们要告诉他的是如何思考、如何获取知识。
童年的时光稍纵即逝，我们为什么非要剥夺他们享受这段天神烂漫的人生权利呢？时间对任何人都是公平的，只要失去了就永远不会再回来，我们为什么要让他们在悲伤和痛苦中度过呢？P38
心得：字里行间都透露着对“自由”的渴求，因此特别强调教育应以天性为师，而不以人为师，所以我们要尊重孩子的天性，让他们按照自己的意愿去发展自己的才能，如果我们过多的干涉，反而会适得其反。
教育的目的不在于教学生多少学问，而在于激发和培养他对知识的兴趣，如果他的这种兴趣能很好的培养出来，我们就可以继续教给他研究科学的方法。显而易见，这才是好的教育的基本原则。P104
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心得：这正提醒了我们在传授学生知识的同时，要注意调动学生的兴趣，让学生对学习产生兴趣，才能热爱学习，主动地去学习。
我们的工作不仅仅是保护好自己的孩子那么简单，更重要的是教会他在成人之后如何进行自我保护。P9
心得：我们要让他学会在逆境中生存，教他经受得住命运的打击，教他不要把富有和贫困看在眼里，教他在艰苦的条件下也能够生活。
在教学方法上，卢梭反对经验主义脱离实际、死记硬背的教学方法，强调教学应以学生的经验为基础，要求学生通过观察和亲自动手取得对事物的观念。并且经常带孩子到大自然中去，亲自观察和研究各种事物，激发孩子的求知欲望和学习兴趣，使他们学会正确的思维和判断。
心得：这样获得的知识要比从书本上获得的知识清楚得多、深刻得多，还可以使孩子的身体和头脑都得到锻炼。 ----------------精选公文范文----------------
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