2.3 声的利用
学校：___________姓名：___________班级：___________
一．选择题（共12小题）
1．在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮，原因是（ ）
A．声音的响度大些 B．声音的音调高些 C．声音与回声分开了 D．声音与回声混在一起了
2．电影院的墙壁上有许多形状不同的凸起和凹陷，其目的是（ ） A．增强响度 B．防止声音振坏墙壁 C．增大声音的频率 D．减弱回声
3．在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（ ）
A．钟停止振动 B．人的听觉发生“延长” C．钟还在振动 D．声的回音
4．成都市交管局为了监督司机是否遵守限速规定，在机场路上（一段平直的）安装了固定测速仪，此路段限速为100km/h。如图所示，汽车正在向放置在机场路上的测速仪水平匀速驶离，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号；第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.2s，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.4s，若发出两次信号的时间间隔是0.7s，超声波的速度是340m/s，则（ ）
A．汽车接收到第一次信号时，距测速仪68m B．汽车接收到第二次信号时，距测速仪34m C．该汽车已超速 D．该汽车没有超速
5．关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A．声音由物体振动产生，振动停止，声音也消失 B．街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备
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C．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话时声音的音调要低一些 D．小汽车安装倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物
6．一艘科考船在经过 A、B、C、D、E 五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.20s、0.14s、0.18s、0.15s、0.20s，根据时间，就可以绘出海底的大致形状，大致形状如图中的（ ）
A． B． C． D．
7．下列事例说明声音能传递信息的是（ ） A．超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破 B．军方研制了一种声波枪，杀人于无形之中
C．超声波液位计工作时发出超声波，采用非接触的测量，能测量各种液体和固体物料高度 D．把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了
8．听到考试的铃声，同学们立刻开始答卷。这个场景说明（ ） A．铃声能传递能量 B．铃声能传递信息 C．铃声属于噪声 D．铃声以波的形式传播 9．关于声现象，下列说法正确的是（ ） A．用超声波清洗眼镜说明声波能传递能量 B．声音在真空中的传播速度为340m/s C．“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高 D．只要物体振动，我们就能听到声音
10．如图中，主要描述声音能够传递能量的是（ ）
A． 探测海深
B． 敲瓶底火焰摇动
C． 回声定位
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D． 超声波探查
11．清明节是中国的传统节日，期间全国上下要燃放大量鞭炮，气氛甚是热烈!据报道由此引发的大大小小火灾甚多，造成损失很大，国家提倡要改良。今年小军同学放假回家，先到网上下载了别人录制好的鞭炮声mp3到U盘，到时插到身边听音乐用的随身听上播放，呵呵!这电子鞭炮声效果妙极了!下列说法中错误的是（ ） A．保证了声音音色的逼真 B．可随意调节声音响度到最合适 C．轻松避免了火灾，不留垃圾，更加环保 D．使声能转化成电能
12．在我国云南生长着一种神奇的“跳舞草”每当音乐声响起，它的叶子就会随着音乐旋律的高低快慢上下跳动，音乐的节奏越快，它跳动就越快；音乐的节奏一慢，它也随之慢下来；音乐停止时，它也就停止了跳舞；如图所示，人对着它唱歌时，它也会“跳舞“．根据现象下列说法错误的是（ ）
A．将“跳舞草”置于月球上，“跳舞草”也会翩翩起舞
B．“跳舞草”能够跳舞是因为声音传播时引起空气的振动，振动的空气又会引起跳舞草叶子的振动
C．音乐节奏快时，声波频率大，叶子就振动得快 D．音乐停止时，没有了振动，它也就停止了跳舞
二．填空题（共10小题）
13．用手机通话和面对面说话，都是信息交流方式，传递信息时前者主要靠电磁波，后者主要靠声波。从传递能量的形式看，电磁波传递的是 能，声波传递的是 能。 14．夜深人静，走进小巷，为什么总像有脚步声跟着自己？这是因为人在小巷行走时，脚步声通过小巷两侧墙壁反射形成 ，声音是通过 传播到人耳中的。
15．人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于 ，所以要能听到自己拍手的回声，人
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