配套K12教育资料
山东人民出版社二年级上册道德与法治教
案
第一单元 我爱我班集体 1.找长处 同进步 活动目标：
情感与态度：学习欣赏自己和他人的优点与长处，体验被人欣赏和尊重的感受，树立自信心，形成乐观向上的生活态度。
行为与习惯：主动接触同学，相互沟通，乐于寻找和发现自己和他人的优点与长处。
知识与技能:能与同伴分享、交流自己和他人的优点与长处，在成人的指导下制定出可行的向他人学习的小计划。 过程与方法：运用观察、采访、讨论等方法，主动探究解决问题的方法。 重点难点：
引导学生多角度赞美同学的优点和长处；积极探究怎样继续发扬自己的长处，增强自信，并以此指导自己的生活。 活动准备：
1.教师准备：相机
2.学生准备：表演展示的东西，合影的道具 课时安排：二课时 活动过程
第一课时 一、激情导入：
配套K12教育资料
配套K12教育资料
同学们，在我们班里，有你佩服的同学吗？今天我们就一起找一找这些令我们佩服的同学吧！(板书：我佩服的同学)
二、游戏：找朋友
1.放歌曲《找朋友》,边听歌曲边做一个游戏. 说明游戏要求：听着歌去找一个你佩服的同学,和他(她)站一块。 学生佩服别人的原因可能是：
1）学习好2）纪律好3）回答问题积极4）绘画好5）唱歌、跳舞好6）运动会第一名7）劳动好…… 对于学生的回答教师及时给予肯定。
2.用你喜欢的方式把你佩服得同学隆重推出好吗？并说出你为什么佩服他？
三、“说优点，猜同学”活动
1.下面我们做一个“说优点，猜同学”的游戏，看看大家共同佩服的同学是谁。
2.游戏要求：老师说某方面的优点，学生说出符合特点的同学名字。
3.开始游戏：老师说，学生猜。 班里最有礼貌的学生是谁？ 班里最爱帮助人的同学是谁？ 班里学习最好的同学是谁？ 班里唱歌最好的同学是谁？ …… 四、小小艺术家
1. 师：画家、书法家、故事大王、小作家……我们班
配套K12教育资料
配套K12教育资料
简直就是一个小小艺术团体啊！下面就请这个艺术团体的“小小艺术家们”上台展示吧！
2.小结：每个人都有优点，也有不足。只要我们能看到别人的优点，向他们学习，自己就会不断进步。 五、说说我自己
1.师： 同学们，让我们再次以掌声感谢这些“小小艺术家们”的精彩表演吧！下面老师给大家讲一个故事，看看谁能听明白。
师：我知道咱们二年级一班的小朋友都喜欢听故事，今天老师就给大家讲法国著名作家大仲马的故事。
师：听了这个故事你有什么感想？ 2.明明白白看自己——找找自己的长处。 现在，谁愿意来说一说你的长处？
3.我来帮你找。
师：有的同学可能觉得自己很差，没有什么优点长处，我们帮她找一找好吗？
4.小结：同学们说了这么多自己的长处呀！老师真为你 们感到高兴。因为能看到自己的长处，这是自信的表现。我们每个人身上都有优点，都有长处，我们要相信自己是很棒的！我们要相信自己是最棒的。 六、总结全文 每个人都有优点，也有不足。只要我们能看到别人的优点，向他们学习，自己就会不断进步。 第二课时 一、看录像导入 1.
配套K12教育资料