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人品问题现象三：交学费。我把学费打进学校指定的银行帐户中，可是没过多久老师打电话来问我是否已将学 费交付，老师让我去银行查询下，看下钱是否还在，如果在，就让我把钱取出来，把现金交到学
校。去了银行之后，我发现钱果然还在帐户里，是学校没有取走，就在我打算取钱的时候，我发现我把银行卡的 密码给忘记了
人品问题现象四：驾照之考倒桩。经过第一次模拟考失败后，我还应该算是满努力的开始练习倒桩。第二次模 拟考顺利通过，并且本人觉得自己倒桩已经8错了。正式考试前我又练习了两次，结果还是相当不错，正式考 试，结果为遇到自己最讨厌的那辆车，并且两次都是在最后一次进库时压黄线，伐及格。。。。
综上所述，我觉得我除了做人有问题外，还有记忆力较差。当然还有很多其他原因，比
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如自身不努力啦，不够刻苦啦，天生愚钝啦，后天不发奋图强啦and so on.......
不过人生不可能一切都顺顺利利的，起起伏伏在所难免，只是有的人遇到的波浪大点，有的人遇到的波浪小 点。经历过大风大浪的人定能成为出色的人才，而我么，就挡下小风小浪吧，努力做好现在就行。
最后借用某人对我说过的一句话来安慰一下自己吧
“上天既然给了你什么了，必然会让你失去点什么，因为他嫉妒了。” 希望是我真的被嫉妒了吧。。。。 行人和非机动车违反交通安全法探究报告
系/班：材料工程系11级材料成型与控制技术
组长： 李厚坤 62号
成员： 杨学宇 63号，王国栋 64号，叶长岩 65号，杨俊 66号，
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李晓东67 号，孙鹏 68号，陈学众 69 号，李志强 70 号，刘明 71 号，王芯 72 号。
活动目的：通过实践活动进一步完成学生的自我思想政治教育，
提高大学生思想觉悟。通过实践活动，创设大学生参 与和合作的情景，使学生体验合作，逐步形成合作意识和合作习惯。培养学生规范的行为习惯。体验集体与个人关系。
活动步骤：在工院北门老师对学生进行分组和介绍，各小组明白
交通的一些基本内容。小组长分到各个组员身上任务。
组员在纸上记录下自己观察项目中违章的人数。在规定时间内把违章的人数统计下来报告给组长。组长进行总结和分析。
观察的资料：行人不走便道者：总人数62人，男性占40人，女
性占22人，青年占50人，中年占10人，老年占8人；
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非机动车逆行者：总人数33人，男性占23人，女性占12人，青年占14人，中年占10人，老年占9人；
非机动车在机动车道上行驶：男性占56人，女性占
22人，总人数78人，少年占4人，青年占43人，中年占29人，老年占2人;骑自行车和电动车载人者：总人数77人，男性占60人，女性占17人，青年占67人，中年占5人，老年占5人；在便道上骑车者：总人数12人，男性占12人，女性占0人，青年占5人，中年占5人，老年占2人。
对资料的分析：对于这次调查大多数人们都没有遵守交通规则，其青
年人违章的占70%，大多是男性，这能说明青
年缺乏对交通规则的认识，对自己的行为不负责，虽然
是趁着年轻赶紧拼搏奋斗，但也不能违反交通规则，在
行动中把握住一个度。
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治理对策：学校应该加强宣传交通规则，多开展一些演讲比赛，如“遵 守交通规则从我做起”等等。社会应该加强交通规范，在学校多进行一些法律教育，对学生要实地训练，为学生作一些规范的交通法规等。青年人应该多学习一些交通的法律法规，严格的要求自己的行为，遵守交通，安全行驶，做一个高素质的文明使者。 检 讨 书
尊敬的交警同志：
由于本人驾车在九州大道向斗门方向走变道行驶，违反了交通法规给正常行驶的车辆及行人造成不便，虽然没发生什么交通事故.但也构成了严重的交通安全隐患。如果发生交通事故那后果将不堪设想.重则危及他人及自己的生命安全.轻则也会造成一定的经济损失影响了城市风貌。
经过此次教训我会深刻的反思自己 决定以后会严肃.认真。的态度看待交通法规。
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