第Ⅱ卷（非选择题，共100分）
二、简答题 (本大题8个小题，共40分)
1.（本小题4分）幼儿不可能生活在没有任何危险的世界中，经常对幼儿进行安全教育，并非让他们整日提心吊胆，而是使他们逐渐积累生活经验，懂得危险，注意安全。对幼儿进行安全教育的内容有哪些？
2.（本小题7分）婴幼儿孤独症的发病率虽然很低，但它在儿童心理疾患中却占据了重要的位置。婴幼儿孤独症的心理障碍有哪些？如何矫治？
3.（本小题5分）幼儿道德发展的影响因素有哪些？ 4.（本小题5分）促进幼儿心理健康的措施有哪些？ 5.（本小题5分）创造性游戏的指导要求有哪些？ 6.（本小题5分）组织幼儿劳动应注意哪些问题？
7.（本小题4分）幼儿园是幼儿认识社会，了解生活的一个小小窗口。组织幼儿园社会活动对教师的要求有哪些？
8.（本小题5分）教师组织幼儿学习绕口令《花花和瓜瓜》属于语言活动类型的哪一种？除此之外还有哪些？
三、论述题(本大题5个小题，共42分)
1.（本小题9分）某幼儿面色苍白，口唇、指甲等处缺少血色，呼吸次数较正常儿童多，食欲不振，活动后感到心慌。
（1）该幼儿可能患哪种疾病？ （2）患此病的病因有哪些？
（3）我们应该怎么做，才能尽量避免此病的发生？ 2.（本小题6分）分析以下表格，请回答：
1岁半和3岁儿童三类微笑的比较
年龄 1岁半 3岁 自己笑 次数 67 117 ﹪ 55.3 15.62 对教师笑 次数 47 334 ﹪ 38.84 44.59 对小朋友笑 次数 7 298 ﹪ 5.79 39.79 总数 次数 121 749 ﹪ 100 100
（1）上面的表格体现了幼儿情绪情感的哪个特点？ （2）幼儿情绪情感还有哪些特点？ （3）3—4岁的幼儿的情绪动因发生了什么变化？
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（4）幼儿情绪情感产生最主要的动因是什么？
3.（本小题8分）幼儿在家自己穿鞋袜，家长认为孩子穿得慢，耽误大人的时间，于是包办代替帮幼儿穿上，孩子愿意自己做，说在幼儿园也是自己做的，家长却说：“家里和幼儿园不一样，幼儿园里自己穿，在家里妈妈给你穿。”一句话就把幼儿园好的教育影响抵消了。
（1）上述案例违背了幼儿园环境创设的哪一原则? （2）幼儿园环境创设还有哪些原则？ （3）如果你是幼儿园教师，你会怎么做？
4.（本小题8分）陈鹤琴提出幼儿的学习内容应该以大自然、大社会为活教材，与实践紧密的结合，同时，幼儿“做”的过程本身就是幼儿园最好的教育内容。
请问：（1）这体现了幼儿园课程的什么特点？
（2）幼儿园课程还有哪些特点？ （3）幼儿园课程的性质是什么？
5. （本小题11分）阅读《圆溜溜的鸡蛋真可爱》（中班·健康教育）教学方案，回答后面的问题。
A．猜谜语：小小一个球，装满一肚浆，打开看一看，黄白不一样。
B．给幼儿提供各种蛋：让幼儿摆弄比较各种蛋的颜色、形状、大小。如鹅蛋比鸡蛋大，鸡蛋比鹌鹑蛋大；鸡蛋的颜色有白色的，红色的等。
C．品尝各种蛋做的菜肴后，让幼儿说说味道怎么样，猜猜是怎么做的？讨论总结得出：每天吃一个鸡蛋能使小脸长得红扑扑的，身体更健康。
问题：（1）A过程运用导入方式的哪一种？导入方式还有哪几种？
（2）过程B、C分别使用了什么教学方法？ （3）B过程所用方法的运用要点是什么？ 四、综合应用题(本大题6个小题，共18分)
幼儿是艺术活动的主人，教师指导时，应注意启发式而非命令式，克服以教师为中心的倾向。如幼儿在绘画时，有的教师常常按照自己的想法让幼儿改这改那，对幼儿画得像不像太在意，不尊重幼儿自己的看法和创造，这不仅损伤幼儿的积极性，而且会让幼儿认为，只能用一种“正确”的方法来表达一个事物或现象。有这样一例：有个幼儿在画汽车时，将车轮画成两只脚，并在车身上画上翅膀，教师看到后马上对他说：“汽车上面怎么会有翅膀呢？你再仔细看一看汽车，想想该怎么画？”结果幼儿将翅膀擦掉，画了一辆普通的汽车。
请问：1.教师的做法会对幼儿哪一种认知能力产生不良影响？
2.这一认知能力的概念是什么？
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3.以上案例说明实施幼儿美育时应注意什么问题？ 4.实施幼儿美育还应注意哪些问题？
5.为促进幼儿美育的发展，教师为中班幼儿设计了美术活动“未来的汽车”活动，请为该活
动设计活动目标。
6.围绕以上的活动目标，设计一个活动片段，要求语言简练、表述清晰；体现趣味直观性、
艺术创造性原则。
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