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重 庆 市 南 岸 区
小学英语全册单元计划
2017至2018学年度下学期
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教师 龚 亚 利
年级 五 年 级
学校 学 院 附 小
教学班级 5.4 5.5 5.6 任课教师 5.7 龚亚利 制定时间 2018.1.23 学生情况分析（定性定量相结合）Most of the students have confidence in learning English .They have a certain sense of language and pronunciation, intonation, basic writing. They have the initial ability in daily communication. Their learning interests of the Ss has fallen. The polarization is more serious. 可修改编辑
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本册教材具有承上启下的关键作用。 一是“阅读理解”的难度加大，重点作用更为突出，是学生英语学习由词句到篇章转型的关键过程，意义重大。 二是学习过程的递进层次更为明晰，增加了“听力引导”和“阅读理解”的课后习题，一方面加强了听和说的效本册教材与前后教材联系能，另一方面完善了学生学习过程的指导。 三是对三四年级的学习内容进行了整合运用。Let’s talk部分依旧是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容。 Read and write部分的教学目标是：读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的填充句子练习；听、说、读、写四会掌握两组句子；完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。 U1 My day本单元学习的主题是日常学习生活 可修改编辑