中级汉语阅读课教案1

中级汉语阅读课教案1

对外汉语中级阅读课教案

专业:11级语言学与应用语言学 姓名:罗文娟

学号:11050102020 教学对象:二年级留学生

课程名称:中级汉语阅读课 中国“茶”文化 课时:2学时

教学目的及要求:

1.要求学生掌握中国的“茶”文化。

2.要求学生了解中国的“茶”文化对西方国家产生的影响。

3.练习阅读技巧技能,即:通过前边或后边的句子推测生词的意思。 教学内容及重点: 1.课文 2.生词

本课的教学重点:通过阅读了解中国的“茶”文化和“茶”文化对西方国家产生的影响。锻炼学生的猜词能力 教学环节

一、组织教学:师生互问,导入跟课文有关的相关内容。

二、带读生词 三、课文 1.给出阅读提示。

2.根据提示限时阅读课文 3.根据课文提问 4.讲解词汇 5.逐段细读

四、限时阅读,完成练习 五、课文小结 六、布置作业 教学步骤: 一、组织教学 1.提问导入:

(1)来中国后喝过什么样的茶 (2)你知道的中国茶有哪些

(3)你认为喝茶对身体有益吗?

说明:刚开始上课,先用导入语引起学生的感兴趣的话题,激发学生再现相关的经历,并能较好地预测文章的相关内容。用简单的阅读任务进行过度。 二、带读生词

先将生词按顺序带读,然后顺次抽学生选读。 三、阅读 1.阅读提示:

中国是茶叶的故乡,中国人都在什么时候喝茶? 中国有哪些名茶?

中国的“茶”文化对西方国家产生了什么样的影响? 2.限时阅读课文:

之后,在老师带领下梳理文章结构,作为一篇介绍性的文章,有其相对稳定的结构模式,如起源、发展、特征、分类、价值、地位等等,因此学生掌握这些结构图式,也就基本了解了文章的整体结构和内容。

如第一段第一句“中国是茶叶的故乡”,就表明了茶的起源地;第二段中,最后一句“到目前为止,饮茶习惯已经流传到100多个国家和地区,产茶国家和地区也已达近50个”表明了中国茶在世界的影响;第三段介绍了茶叶的分类,第四段对此作了详细介绍;第五段、第六段的第一句则分别说明了茶的价值和茶具。 了解此结构图式,对提高阅读速度和阅读质量有非常重要的作用。

3.根据课文回答问题 可采用以下两个步骤: 第一、要求学生分组完成,

第二、请各组说出答案,评价他们的答案是否正确,最后大家评议哪个小组完成得最好。 问题及答案

.中国是茶叶的故乡,中国人都在什么时候喝茶? 答案: ,在家中喝茶,上茶馆也要喝茶;开会时喝茶,朋友一起

谈话时要喝茶,甚至打架讲理时也要喝茶;早饭前喝茶,午饭后也要喝茶。 .中国茶叶有哪些品种? 答案: ,习惯上可分为五类:绿茶、红茶、乌龙茶、花茶、紧

压茶。

.中国有哪些名茶? 答案: ,绿茶有名的有:杭州的西湖龙井、江苏太湖的碧螺春、

安徽黄山的黄山毛峰、安徽六安的六安瓜片、河南信阳的信阳毛尖等。红茶有名的有:安徽祁门的祁红、云南的滇红等。乌龙茶有名的有:福建武夷山的武夷岩茶、福建安溪的铁观音、台湾南投县的台湾乌龙茶。花茶中有名的有:福建茉莉烘青、杭州茉莉烘青和苏州茉莉烘青。紧压茶有名的有:云南思茅和西双版纳的普洱茶、广西苍梧县的六堡茶。 . 中国的“茶”文化对西方国家产生了什么样的影响? 答案: ,17世纪中叶,中国茶开始传入美国... ...18世纪初中国

茶进入伦敦市场。饮茶逐渐在英国流行起来... ...印度在1780年首次引种中

国茶树;俄国于1893年聘请中国人去做种茶技术顾问... ...目前为止,饮茶习惯已经流传到100多个国家和地区,产茶国家和地区也已达到近50个。 4.讲解词汇 先给出例子:

板书:小明的爷爷好喝茶,特别喜欢在饭后喝茶。 紫砂壶大都是在江苏省宜兴县生产的。

如果说到中国的文化,不能不提到“茶”的文化。 提问: 句中的“好”是什么意思? “大都”是什

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