中级汉语阅读课教案1
对外汉语中级阅读课教案
专业：11级语言学与应用语言学 姓名：罗文娟
学号：11050102020 教学对象：二年级留学生
课程名称：中级汉语阅读课 中国“茶”文化 课时：2学时
教学目的及要求：
1．要求学生掌握中国的“茶”文化。
2．要求学生了解中国的“茶”文化对西方国家产生的影响。
3．练习阅读技巧技能，即：通过前边或后边的句子推测生词的意思。 教学内容及重点： 1．课文 2．生词
本课的教学重点：通过阅读了解中国的“茶”文化和“茶”文化对西方国家产生的影响。锻炼学生的猜词能力 教学环节
一、组织教学：师生互问，导入跟课文有关的相关内容。
二、带读生词 三、课文 1．给出阅读提示。
2．根据提示限时阅读课文 3．根据课文提问 4．讲解词汇 5．逐段细读
四、限时阅读，完成练习 五、课文小结 六、布置作业 教学步骤： 一、组织教学 1．提问导入：
(1)来中国后喝过什么样的茶 (2)你知道的中国茶有哪些
(3)你认为喝茶对身体有益吗？
说明：刚开始上课，先用导入语引起学生的感兴趣的话题，激发学生再现相关的经历,并能较好地预测文章的相关内容。用简单的阅读任务进行过度。 二、带读生词
先将生词按顺序带读，然后顺次抽学生选读。 三、阅读 1．阅读提示：
中国是茶叶的故乡，中国人都在什么时候喝茶？ 中国有哪些名茶？
中国的“茶”文化对西方国家产生了什么样的影响？ 2．限时阅读课文：
之后，在老师带领下梳理文章结构，作为一篇介绍性的文章,有其相对稳定的结构模式,如起源、发展、特征、分类、价值、地位等等,因此学生掌握这些结构图式,也就基本了解了文章的整体结构和内容。
如第一段第一句“中国是茶叶的故乡”,就表明了茶的起源地;第二段中,最后一句“到目前为止,饮茶习惯已经流传到100多个国家和地区,产茶国家和地区也已达近50个”表明了中国茶在世界的影响;第三段介绍了茶叶的分类,第四段对此作了详细介绍;第五段、第六段的第一句则分别说明了茶的价值和茶具。 了解此结构图式,对提高阅读速度和阅读质量有非常重要的作用。
3．根据课文回答问题 可采用以下两个步骤： 第一、要求学生分组完成，
第二、请各组说出答案，评价他们的答案是否正确，最后大家评议哪个小组完成得最好。 问题及答案
.中国是茶叶的故乡，中国人都在什么时候喝茶？ 答案： ，在家中喝茶，上茶馆也要喝茶；开会时喝茶，朋友一起
谈话时要喝茶，甚至打架讲理时也要喝茶；早饭前喝茶，午饭后也要喝茶。 .中国茶叶有哪些品种？ 答案： ，习惯上可分为五类：绿茶、红茶、乌龙茶、花茶、紧
压茶。
.中国有哪些名茶？ 答案： ，绿茶有名的有：杭州的西湖龙井、江苏太湖的碧螺春、
安徽黄山的黄山毛峰、安徽六安的六安瓜片、河南信阳的信阳毛尖等。红茶有名的有：安徽祁门的祁红、云南的滇红等。乌龙茶有名的有：福建武夷山的武夷岩茶、福建安溪的铁观音、台湾南投县的台湾乌龙茶。花茶中有名的有：福建茉莉烘青、杭州茉莉烘青和苏州茉莉烘青。紧压茶有名的有：云南思茅和西双版纳的普洱茶、广西苍梧县的六堡茶。 . 中国的“茶”文化对西方国家产生了什么样的影响？ 答案： ，17世纪中叶，中国茶开始传入美国... ...18世纪初中国
茶进入伦敦市场。饮茶逐渐在英国流行起来... ...印度在1780年首次引种中
国茶树；俄国于1893年聘请中国人去做种茶技术顾问... ...目前为止，饮茶习惯已经流传到100多个国家和地区，产茶国家和地区也已达到近50个。 4．讲解词汇 先给出例子：
板书：小明的爷爷好喝茶，特别喜欢在饭后喝茶。 紫砂壶大都是在江苏省宜兴县生产的。
如果说到中国的文化，不能不提到“茶”的文化。 提问： 句中的“好”是什么意思？ “大都”是什