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新人教版六年级下
数学第二单元百分数整理与复习教案教学设计
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新人教版六年级下册数学第二单元百分数整理与复习教案教学设计 百分数：整理与复习
教学内容第12页例5、“做一做”及练习二第12至15题。 教 学 目
标知识 与
技能熟练地掌握百分数应用题的数量关系，并能解决问题。 过程 与
方法通过归纳整理，是学生熟练地----------------精选公文范文----------------
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掌握解决百分数问题的方法。 情感态 度与
价值观培养学生良好的学习习惯。 教学重点认真审题，用百分数解决实际问题。
教学难点用百分数解决实际问题。 教法与学法引导交流，合作探究 教学准备白板 教学过程 一、复习整理
前面我们已经学习了折扣、成数、税率、利率等百分数在生活中的具体应用，今天我们一起来学习它们更多的应用，学习新知识之前，我们来回忆下之前的内容。
学生交流，汇报，教师随机板书，绘制表格。 知识回顾
知识点内容摘要解题关键
折扣几折表示百分之几十原价×折扣数=现价1、找准单位“1”2、正确理解----------------精选公文范文----------------
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数量关系
成数几成表示百分之几十 税率应缴税额=各种收入×税率 利率利息=本金×利率×存期取回总钱数=本金+利率 二、综合运用 出示例5。 1、学生读题，明确已知条件及问题，尝试说说自己的解题思路。
2、利用提问，引导学生思考回答，归纳出解题思路。
提问启发：“满100元减50元”是什么意思？
引导回答：就是在总价中取整百元部分，每个100元减去50元。不满100元的零头部分不优惠。 归纳整理解题思路：
（1）在A商场买，直接用总价乘以50%就能算出实际花费。
（2）在B商场买，先看总价中有几个100，230里有两个100，然后从总价里减去2个50元。
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