“两学一做”学习教育整改问题清单 序号 查问题具整改措施 完成时间 人 责任摆问题 体表现 在开展学习“两学一严格落实集中学习制度；突出学习重马宁 贾红立即整改并长期坚持 艳 徐永红 理做”活动中，点，将学习作为一项规章制度实行，进一想信念发现部分党步加强政治理论学习，提高思想政治素1 模糊动员存在学习质。不断武装头脑，号召大家争做勤奋学摇问题 不深不透，学习的模范，学以致用，学有所成，学有所用脱节的问悟，促进工作。 题 增强工作的责任感和紧迫感，把精力党在开展学习“两学一放在 马宁 贾红立即整改并长期坚持 艳 徐永红 马宁 贾红立即整改并长期坚持 艳 徐永红 员意识做”活动中，2 抓工作落实中。每月开会及时了解党淡化问工作重形式员的工作进展情况，通过党小组会议对党题 轻效果 员在工作上遇到的难点和疑点进行解答 创新思想、创新观念、创新内容、创精3 神不振问题 工作创新不够 新方法，在实际工作中边实践、边探索、边总结，不断改进工作方法，推进工作不断向前发展。开展各项评比工作，突出新颖和规范，让党员有所学。 健全完善和严格执行相关制度。进一党组织步健全党员定期分析、民主评议、“三会宗整体作用发一课”等制度，细化党内组织生活规范化旨观念挥不好，党员程序和要求，对党支部现有的党建工作制4 淡薄问教育不紧密，度严格执行，促进支部工作规范开展。加题 组织生活不强党委会与党小组会议的沟通，创立了党经常 支部微信订阅号，及时传达党内重要文件。 “两学一做”学习教育整改问题清单
红 贾红立即整改并长期坚持 艳 徐永马宁 序查摆问题 号 政治理论学习不主动不入心，甚至把学习当成负担，摆形式、整改问题具体表现 时限 注 立即整理想信念不走过场，学用脱节世界观、人生观、价值观偏离方向，散布消极落1 坚定 后言论；思想空虚、意志消沉，缺乏积极向上的精神追求；信仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙”等问题。 荣誉感、归属感、身份认同感缺失，组织观念淡薄，组织纪律树立党的意散漫，不按规定参加“三会一课”等党的组织生活，不完成党组织分改， 长期坚 持 立即整 识、党员意识不牢配的任务；看齐意识不强，标准不高，要求不严，不守政治纪律、改， 长期坚 2固 政治规矩，不辨是非，不分场合、不注意分寸，随意发表一些不负责任的言论；无视纪律规定，自由散漫。 律己不严、知行脱节，不讲奉献、不讲诚信，言行举止不文明践行社会主不得体；不注重自身修养，缺乏正义感、缺少正能量，只想着占便 义核心价值观不积3宜、得好处；听不进不同意见，闭门造车；处室和人员职责不清、极 分工不明、工作配合不够协调，缺乏团结协作精神。 落实政治纪不认真结合实际贯彻落实党的路线方针政策；党员领导干部存 律和政治规矩力度4在政治上的自由主义，抓工作、抓落实力度不强 不大 有事往上推、怪下级，只去评头论足，观望等待，不主动作为，责任意识不持 立即整改， 长期坚 立即整持 改， 长期坚 立即整持 5 “事不关己，高高挂起”，大局观念不强；在工作中得过且过，效能改， 长期坚 强，担当意识不够 低下；认为自己年龄大、有资历，对安排的工作能推就推、能拖就持 拖，缺乏争创一流、敢为人先的精神状态等问题。 责任主体不明确，重业务、轻党建，落实“三会一课”不到位；党建意识淡 立即整6 薄 监管不到位，部署安排多，督促检查少，管不到位、严不到份；问改， 长期坚 责不严格，导致干多干少、干好干坏一个样，影响了积极性等问题。持