说儿歌《小手帕》：小手帕，四方方，天天带在我身上，擦擦鼻涕擦擦汗，真是我的好伙伴。
和学生一起边说边拍手，吸引学生的注意力，提高他们上课的兴趣。 二、复习：（课件） 1、读词语。
洗手 自来水 毛巾 手帕 2、先听老师读句子，再练习说一说。 （1）妈妈在洗手帕。 （2）我用手帕擦嘴。 （3）我用自来水洗手帕。 三、新授：
1、引入课题（出示课文插图）。 教师提问：图上画的是谁？她在做什么？
学生回答，教师板书课题：第二课 洗脸。同时说：今天我们就来学习第二课《洗脸》。
听老师读课题，领读课题，齐读课题。 2、学习词语：洗脸。 板书词语：洗脸
听老师读，领读，齐读，个别读（注意“脸”的读音）。 看图片：小朋友在做什么？
学生逐个回答，既帮助他们理解词义，又锻炼语言表达能力。 用动作表示“洗脸”，集体做，指名做，帮助学生理解。 再看图片，小朋友用什么洗脸？ 3、学习句子“我会自己洗脸”。
观察图片：不朋友会自己洗脸还是爸爸妈妈帮助洗脸？ 学生逐个回答，以理解句意，提高语言表达能力。
板书：“自己”，领读，齐读，指名读（边拍自己胸脯边说“自己”）。 提问：你会自己洗脸吗？学生回答。 板书句子：我会自己洗脸。
6
“。”这是句号，表示这是一句话。
听老师读句子，领读句子，指名读。要求：语速适中，吐字清楚。 四、练习：
1、看课本，听老师读，找词语“洗脸”。 2、齐读句子。 3、回答问题： （1）你会自己洗脸吗？ （2）谁会自己洗脸？
（3）你会自己洗脸还是爸爸妈妈帮助洗脸? (4)你会自己做什么？ 五、小结本课：
教育学生讲卫生，养成自己的事情自己做的好习惯。
第二课时
一、复习
1、看课本，听老师读，找词语“洗脸”。 2、读句子：我会自己洗脸。 二、学习三个部首和一个汉字。 1.板书：洗 脸 会
2.提问：你知道这三个字的部首是什么吗？ 3.圈出部首，板书并说出部首的名称。 氵（三点水） 月（月字旁） 人（人字头） 4.练习：找朋友们
氵 脸 月 会
7
人 洗
三、学习写字 1.认部首，再描一描 氵 月 人 2.写汉字：会 四、作业
1.书写三个部首和一个汉字。
2.能力好的学生写出每个部首和对应的字。 五、课堂小结：表扬书写姿势正确、写得好的学生。
第三课时
一、复习 1.认部首 氵 月 人 2.读词语“洗脸”。 3.读句子：我会自己洗脸。 二、认清脸盆、水桶、毛巾。 1.出示图片，问：这些是什么： 2.听老师读，指出听到的图片。 三、照样子用线连起来。（展台）
（图片）
自来水 毛巾 洗脸 手帕 四、听老师读句子，再练习说一说。 1.我用毛巾擦脸。 2.起床后，我就刷牙洗脸。
引导学生在理解句子的基础上读句子，齐读，指名读。 五、课堂小结
8
第四课时
一、复习 1.认部首 氵 月 人 2.读词语“洗脸”。 3.读句子：我会自己洗脸。 我用毛巾擦脸。
起床后，我就刷牙洗脸。
二、学习儿歌
起床歌 太阳眯眯笑， 我们起得早。 手脸洗干净， 刷牙不忘掉。 清洁又卫生， 身体长得好。
三、课堂小结
第3课 国庆节
一、教学目标： （一）知识目标：
A组：1、学会4个生字，会读会写，理解意思。
2、学会5个词语，“中国”“国旗”“国歌”“十月一日”能认识，会读，理解词义。
3、认识一个偏旁部首“囗”大口框，能说出名称。
9
，“国庆节”4、学会两个句子，理解句意，会独立跟读。 B组：1、2同上。
3、认识偏旁部首“囗”大口框。
4、学会两个句子，理解句意，基本不用老师提示跟读。
C组：1、同上。
2、认识5个词语，听老师读能指出来。
3、在老师提示下跟读第二个句子，第一个句子独立跟读。
（二）能力目标：
培养学生的语言能力和表达能力。
（三）德育目标：
教学生知道祖国的名称，认识国旗、国歌，初步教育学生爱祖国。 二、教学重难点：
重点：认识词语，会读句子。 难点：理解词义，句意，偏旁部首。 三、教具准备：投影仪 四、课时安排：四课时
第一课时
一 、课前准备：
跟老师念儿歌《起床歌》，边说边拍手，吸收学生的注意力，提高他们上课的兴趣。
二、 复习：
1、读词语：洗脸 手帕 自来水 毛巾 2、听老师读句子，再练习说一说。 我用毛巾擦脸。 我会自己洗脸。 我用手帕擦嘴。 三、新授：
10