1.下列各句中加线的成语使用不正确的一项是( )
A.刚刚打完这场比赛，队员们又赶往下一个赛场，有人趁乘车时间小憩一会儿，以休养生息。
B.看得出，他对新的工作感到满意，心情很好，否则就不会对我这样娓娓而谈了。 C.有人说：“你就是家财万贯，如果得一场大病，转眼之间你的生活就会变得捉襟见肘。
D.听说老李被调走的消息后，人们议论纷纷，办公室里一时空穴来风、谣言四起。
2.下列句子中，成语使用正确的一句是( )
A.如果我们把缺点、错误掩盖起来，装作看不见，那无异于饮鸩止渴。 B.他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫，生活美满幸福。 C.这也许是一种取巧的写法，但似乎也无可非议，因为谁也不能规定作者必须怎样写。
D.我们应该向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。
3.下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是( )
A.公路被护栏剖成两条河，车辆在各自的河道上奔驰疾驶，川流不息。 B.很少有人知道他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集。 C.勤奋与天才息息相关，没有先验论的天才，但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才。
D.本次冬奥会，某国派了不少运动员参加比赛，可结果呢，别说金牌，连前六名都未捞到一个，简直是滥竽充数。
4.下列各句中，加线的成语使用不恰当的是( )
A.舞蹈家在《梁祝》化蝶一场中，翩翩起舞，轻盈飘逸，把观众带进了飘飘欲仙的境界。
B.在沉寂已久的中国文坛，一批青年作家异军突起，写出了大量鲜活的作品。
C.他生活底子厚实，知识渊博，所以写起来左右逢源，得心应手。
D.春节前夕，党和政府的送温暖活动，使下岗工人们如坐春风，深受感动。
5.下列各句中，加线的词语使用恰当的一句是( )
A.教育学生要讲求方式方法，不能总是耳提面命，摆家长作风。
B.某些人以祸起萧墙来解释科索沃地区战乱的根源，显然是有失公允的。 C.作家不深入生活，坐在屋子里管窥蠡测，就创作不出受人民群众欢迎的作品。 D.王帆竞选班长一职成功，就职演说那天，他精心准备后粉墨登场。
6.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是( )
A.苏格兰的一家医院，曾应两名有心理疾病的男子的要求，为他们各自截去一条健全的腿，手术费由患者承担。这样的事情实在令人匪夷所思。
B.老师批评某些同学写作文总是文不加点，一写到底，却让读者不知所云，令人难以卒读。
C.当初集资办厂还是你出的主意，现在刚有了第一批产品，你却要抽走资金，这不是要大家散伙吗？真是成也萧何，败也萧何！
D.这对孪生姐妹在幼儿园时就两小无猜，形影不离，十八岁时又同时跨入军营，比翼双飞。
7.下列加线词语使用正确的一项是( )
A.他的话完了，台下有几个人拼命鼓掌，而更多人却噤若寒蝉，面面相觑。 B.一旦新的竞争局面到来，一旦国际出版业大规模进入，人才竞争成本加大，那时临渊羡鱼就为时已晚。
C.我市五篇学生习作光荣入选，听说贵校有一篇就忝列其中。
D.湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止。
8.下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是( )
A.小王今天淋了雨，周身湿透，毫发不爽，应该赶快吃点预防感冒的药。 B.他们仗着人多势众，狐假虎威，胡作非为，根本不把国家的法规放在眼里。 C.有些党员从个人利益出发，对原则问题采取不置可否的态度，这是对党忠诚吗？
D.形式各异、分类细密的专业报刊不断出现，真有风起云涌之势。
9.下列各句加线的成语使用恰当的一句是( )
A.暴雨如注，防汛指挥部的汽车已无法行走，他们就安步当车，跋涉了一小时赶到水库。
B.由于缺乏相当的华夏文化背景知识，外国人翻译中国作品，有时会望文生义。 C.某厅长前不久因违纪受到处分，最近又因腐败丑行而被停职，真是雪上加霜。 D.一对孪生姐妹，在向记者自我介绍时，活泼的妹妹先声夺人，文静的姐姐却笑而不答。
10.下列各句中加线的成语，使用恰当的一句是( )
A.你看他双眉紧锁、沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。 B.大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。 C.对灾区人民，首先是解决他们的燃眉之急，然后就是组织他们搞生产自救。 D.这部60万字的长篇小说，构思精巧，叙述严密，简直无隙可乘。
11.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是( )
A.任何一部优秀的文学作品，在正式动笔之前，都必须经过一个惨淡经营的构思过程。