华生行为主义心理学的基本观点
（一）行为主义的界定
传统的心理学把学科的注意力放在研究意识上，所使用的方法又是主观性极
强的内省，其研究内容、结果和方法都缺乏可观性，根本无法使心理学厕身于自
然科学的行列，与物理学、化学、生理学平起平坐。要想改变这种状况，唯有改
造心理学，改变心理学的研究对象和研究方法，使它的研究对象变为可观察、可
测量、可验证，研究方法变得可控制、可纪录、可重复。于是，华生揭竿而起，
宣称心理学应把人的行为当作研究的对象，而把意识赶出心理的研究领域，从而
在心理学中发动了一场革命。
行为主义的创始人华生宣称心理学应把人的行为当作研究的对象，那么什么
是华生所谓的行为呢？
华生认为，行为就是有机体用来适应环境的反应系统。它的构成单位是反射，
而反射就是刺激(stimulus)与反应(response)的联结。（S-R）
那么，什么是刺激和反射呢？
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华生认为，刺激指的是外部环境和身体内部组织所起的任何变化。
反应就是随着某种刺激而引起的肌肉和腺体的变化。
根据这样的定义，华生把心理学简化为研究S-R的科学，任何复杂的行为，
都是刺激与反应的关系，心理学就是研究刺激与反应之间的因果关系。于是，心
理学终于被纳入了自然科学的行列。
（二）如何研究人类行为
既然行为主义心理学认为人的行为就是刺激与反应的联结，那么，研究行为
的方法就在于寻找刺激与反应之间的关系。只要发现某一种刺激能引起哪一种反
应，或发现某一种反应是由哪一种刺激引起的，就能找到一种刺激与一种反应之
间的特定的因果关系。这正是研究的目的。用公式来表示，就是：
华生认为，\刺激-反应\是一种最简单的模式。其中，刺激和反应都可以由
其它刺激和反应所代替。
（Ａ）我们熟悉的条件反射就是刺激替代的结果。例如：
（Ｂ）不仅刺激可以替代，反应也可以替代，或者条件化。
从上例中可以看出：反应的替代表现为行为的变化。正是根据刺激－反应和
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形成的替代刺激－替代反应这样一系列的替代，才构成人的无限学习能力。
华生的行为主义研究方法对心理学的科学研究产生重大的影响。直到今天，
尽管心理学的研究方法有了重大的改进和综合，但基本思想方法仍然受行为主义
理论的左右。
（三）行为主义的思维
为了彻底改造心理学，华生开始用行为来解释各种心理现象。其基本原则：
凡能用行为加以解释的就纳入心理学的框架，凡不能用行为解释的就把它赶出心
理学，从而建构了一整套行为主义心理学。那么，行为主义心理学如何看待思维
呢？
华生认为，思维与言语是不可分割的，思维的本质就是言语活动。思维与言
语的区别仅仅在于有无声音。言语是有声的思维，思维是无声的言语。按不同的
言语形式，华生将思维分为三类。（请参阅教材第69页。）由于言语活动包含一
系列复杂的肌肉、内脏器官的活动，因此，华生认为思维不仅仅与言语不可分割，
也与内脏组织不可分割。只不过言语通常占据优势的地位，协调着人的肌肉骨骼
活动。这么一来，华生终于将思维纳入了心理学的范畴。
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