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高中生法治意识培育路径实施效果的调查研究
作者：吴桂香
来源：《祖国》2018年第08期
摘要：法治意识是法治国家的精神支柱，是衡量一个国家发展状况的重要指标。 随着中国依法治国补发的加快，公民的法律意识也逐渐提升，为推动法治进程的加快，对高中生法治意识的培育是支撑高中教学工作以及国家法治进程的重要组成部分，对高中生进行法治意识培育日益成为社会主义和谐社会发展的重要环节。本文将就高中生法治意识培育路径实施效果进行简要的论述。
关键词：高中 法治意识培育 社会主义核心价值观 路径 一、高中生法治意识培育路径实施现状
伴随依法治国的深入发展，高中生的法治意识培育也是势在必行。中学生法治教育在我国实际上处于一个尴尬的阶段，一方面它地实行需求呼声很高，但另一方面其实是它实施起来难度还是较大，那下面进行一下现状分析：
目前，我国政府对于青少年的法律常识学习和理论知识认知是完全支持的，例如《未成年人保护法》、 《预防未成年人犯罪法》等一系列政策法规，其根本目的就在于增强学生的法治意识，以此看来政府对于中学生法治意识教育期望值很高。另外，伴随素质教育理念的不断深化发展，人们对中学生法治教育的支持度也不断攀高，奠定了群众基础。
虽然法治教育呼声很高，但其实高中生繁重的课业也一定程度上限制了法治教育的普及，在学习和法治意识培育之间很难寻找一个平衡点，如果学校不能切实地落实法治教育，也会影响学生们人生观、世界观、价值观的树立。
就现在社会的发展程度而言，已到达了信息社会的阶段，高速发展的各种媒介使得高中生越来越多途径获取信息，一些不良信息的传播会影响身心发展，及时导正这一现象已经迫在眉睫。
二、高中生法治意识培育路径实施效果调查
据研究显示：在我国，学校对在校学生进行法治教育的占比是达到一定水平的，但部分数据显示68.35%的学生对中华人民共和国宪法一般了解，只有14.27%的学生对宪法非常了解；其实，当前高中生已具备一定的法律意识和法律知识储备，具有遵守法律和维护法律的观念，大多数学生的是非标准还是较为清楚的，也懂得基本的守法要求。然而，依然有部分学生对我