苏教版小学科学实验报告单2017上六年级

小学《科学》实验报告单

( 年级) 年 期 实验内容 分组实验:让瓶子吹泡泡 雪碧瓶、橡皮泥、吸管、色素、热水、冷水、培养皿、实验器材 小杯 1、将吸管放入瓶口,用橡皮泥密封; 2、将其他吸管与第一支吸管相接,形成一个长管; 3、用色素给玻璃杯中的水染色。 4、将瓶子置入大盘子,弯曲吸管,使它伸入玻璃杯的实验步骤 水中 5、向瓶壁浇热水,发现什么? 6、再向瓶壁浇冷水,发现什么? 7、整理器材,保持整洁。 向瓶壁浇热水,吸管会排出大大的气泡;再向瓶实验现象 壁浇冷水,染色的水会经吸管被吸入瓶中。 瓶子中的空气受热后会膨胀,瓶子中的空气遇冷时收实验结论 缩。 实验时间 实验人

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( 年级) 年 期 实验内容 分组实验:探究飞旋扣子的秘密 实验器材 钮扣 线 1、找一个大扣子或穿了孔圆形厚纸板。2、在大扣子或穿了孔圆形厚纸板上穿入一根绳,两端打好结。3、使大扣子或穿了孔圆形厚纸板放在线的中间,甩动实验步骤 15-20圈。4、拉紧绳子让扣子或厚纸板向相反的方向旋转。5、再放松绳子,让扣子或厚纸板向初始手甩动的方向旋转。6、不停地拉、松,使扣子或厚纸板有节奏地旋转。 实验现象 动、势能之间在转换。 实验结论 能量是可以传递的。 实验时间 实验人

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( 年级) 年 期 实验内容 分组实验: 设计并制作以空气为动力的玩具小车 实验器材 纸杯、纸盒、铅笔、剪刀(根据需要自带) 实验步骤 1.制作气垫汽车 剪下纸杯的杯底,按同样的大小,在餐盒上剪一个圆圈,把纸杯插进餐盒的圆孔内,做一个“气垫汽车”。 2.学生实验 把“气垫汽车”平放的桌面上,嘴对着纸杯的杯口吹气,让“气垫汽车”开动起来。 3. 实验总结 想一想,“气垫汽车”为什么能开动起来? 4. 整理器材 (要注意:1、想办法让车轮的摩擦力小些;2、车厢做成流线型;3、气球尽可能吹得大些。) 实验现象 实验结论 实验时间 实验人

空气的反作用力是气垫汽车动起来 8 / 8

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