苏教版小学六年级上册:《培养良好的学习习惯》
教案
(一) 教学目标:
1、认真观察图画,懂得勤于收集资料和不懂就问都是重要的良好的学习习惯。
2、掌握勤于收集的常用方法;知道处处皆学问,遇到不理解的地方,不清楚的地方,都应虚心向人请教,争取弄懂弄通。
3、激发学生收集资料的兴趣,培养学生勤学好问的好习惯。 重点难点:
让学生掌握收集资料的方法,并逐步养成收集资料的好习惯。
教具准备:教学挂图,课外阅读材料每生各自准备。 教学时间:三课时 教学过程: 第一教时 教学目标:
指导学生认真观察课本插图,结合平时的教学实际,使学生了解学会搜集资料的意义和作用,初步掌握搜集资料的方法,并逐步养成习惯。 一、谈话导入新课。
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1、同学们老师想写一篇介绍我们沙溪这江南古镇的文章。你们说老师需要做些什么准备?
2、老师要参加爱护家园,保护环境的辩论会,该提前做些什么准备?
(收集有关资料等等。)
3、引导学生说说收集资料的好处。
4、小结:收集资料可以拓展我们的知识面,增强记忆,为学习和生活提供便利,因此,我们应当养成勤于收集资料的好习惯。
二、观察图片,引导学生掌握收集资料的方法。 1、第一页插图。
(1)三幅图上学生分别在哪儿?在干什么?
(上方学生在阅览室查阅资料,并将查到的资料抄录到笔记上。
下方几位学生在学校的图书馆收集资料,有的在查阅,有的在摘抄,他们都很专心。
中间一位学生将收集到的资料粘贴到活页纸上 他们都在收集资料。)
2、收集资料有很方法,我们看第二页插图,想一想可以通过哪些途径来收集资料?
交流:(可以通过看报刊、网络、参观展览、采访、访问来收集资料)
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你还有哪些收集资料的方式?(讨论后再交流) 3、收集资料有哪些常用方法呢? 观察第三页的图片。 交流并归纳:
(1)做摘抄笔记。即认为有价值、有意义、感兴趣的文字摘抄下(最好分类摘抄,这样便于查阅)。 (2)制作资料卡片。这样有利于资料分类。
(3)拍照片。把收集到的各方面的资料,以制成小报的形式来积累。
(4)编辑剪报。把收集到的各方面的资料,以制成小报的形式积累。
(5)引导学生了解:还有录像、录音、复印等收集资料的方法。
三、引导学生观察第三页下面的图片,让学生畅谈学习的收获。
(学生向老师展示自己收集的资料,汇报收集资料的心得。……) 四、作业
在今后要养成收集资料的习惯,开始收集各种资料。(二周后交流各自收集的资料。
板书:培养良好的学习习惯(十一) 学会搜集资料
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