Java语言课程设计任务书及题目
一、Java语言课程设计目的和要求 1.目的：
1）复习、巩固Java语言的基础知识，进一步加深对Java语言的理解和掌握； 2）课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能力；
3）培养学生在项目开发中团队合作精神、创新意识及能力。 2.要求：
1、对系统进行功能模块分析、控制模块分析正确，符合课题要求，实现相应功能；可以加以其他功能或修饰，使程序更加完善、合理； 2、系统设计要实用，编程简练，可用，功能全面 3、说明书、流程图要清楚
4、记录设计情况（备查，也为编写设计说明书作好准备）；
5、要求采用模块化程序设计方法，及锯齿型书写格式，要求上机调试通过和按设计报告格式。
6、设计上交内容：设计报告一份，包括课程设计目的、要求、源程序文件、运行结果。
二、Java语言课程设计选题如下： 1、课题：算术运算测试
功能要求：该程序用字符界面实现十道100以内加减法数学题，能根据题目计算出答案，与输入答案对比，判断做题是否正确，最后计算分数。
界面要求：用字符界面实现、也可用图形界面实现。 2、课题：猜数游戏
功能要求：计算机产生随机数，猜中即胜，猜不中，提示是大了还是小了，继续猜，直至猜到，给出所用时间和评语。
界面要示：用字符界面实现、也可用图形界面实现。 3、学生成绩管理
功能要求：
1) 输入十个同学的学号，姓名，四科成绩（应用数学、大学英语、Java程序设计、计算机应用基础）
2) 计算出平均成绩。以平均成绩降序输出成绩表。 3) 输出全组各科平均分，最高分和最低分。 4) 输入姓名查询成绩
界面要示：用字符界面实现、也可用图形界面实现。 4、计算器模拟程序
功能要求：该程序显示GUI用户界面，能实现整数的加、减、乘、除四则运算。
界面要示：用图形界面实现。可参考下图。
图1 计算器模拟程序界面
5、画随机的圆
功能要求：实现简单的动画。具体要求：自动出现由小到大变换的圆，位置与颜色随机，变到150直径时擦除，重新再出现圆；变换速度由HTML文件传入的参数控制（控制sleep时间）。
界面要求：用Java Applet实现。 6、用菜单和按钮来控制绘图
功能要求：实现简单绘图功能，具体要求：画直线，画空心或实心椭圆、画空心或实心矩形、画多边形（图形的位置和大小可在程序中设定）。
界面要求：用图形界面实现。可参考图2、图3和图4。
图2 初始界面 图3 使用菜单绘图
图5 使用按钮绘图
7．编写一个个人简历录入程序，通过文本框录入姓名，通过单选按钮选择性别， 通过组合框选择专业(计算机，电子，工商等)和文化程度（大专，本科，硕士，博士等），设置“提交”与“取消”两个按键，当用鼠标点击“提交”按键时，在文本框中显示所填写以及选择的信息。当点击“取消”按键退出系统。
8、个人通讯录管理
要求：编程实现个人通讯录管理，主要提供如下功能：
1） 增加记录 2）删除记录 3）显示所有记录 4） 查询记录 5） 文件备份 6）退出 通讯录记录信息包括：姓名，电话，email等信息
9． 手机面板 要求：界面美观
10、英语词汇测试小系统
编写一个文本文件，输入词汇及供选择的四个答案，测试时从文件中读取数据，列出供选择答案及正确答案，测试开始后进行计分，统计正确率，设置“重新开始”与“下一题目”两个按钮进行相关操作。