1.1旅游概述导学案
一、预习目标
1.了解旅游活动的基本要素。 2.了解旅游活动的基本类型。
3.能够区分人类的行为是否属于旅游活动 二、预习要点
1.重点： 旅游活动的基本要素和类型
2.难点： 能够区分人类的行为是否属于旅游活动 三、预习问题 1.什么是旅游?
2.旅游活动的基本要素是什么? 3.旅游活动包括哪几种基本类型? 四、预习检测
1. 关于我国对国内一日游游客的定义,叙述正确的是( ) ①离开常住地10千米以上 ②到居住的国家以外的另一个国家 ③在公共或者私人住宿设施中至少停留一夜 ④出游时间超过6小时,不足24小时 A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
2．下列有关旅游活动的叙述,正确的是( ) A.构成旅游活动的基本要素是旅游者、游览和旅游资源 B.现代旅游活动的三个基本要素是独立发展的 C.现代人出游的主要目的是增长知识,陶冶情操
D.旅游是人类超出生存需要的较高层次的消费形式,所以旅游的基础是经济发展 3．下列有关我国与发达国家旅游活动的叙述,正确的是( ) A.我国多数旅游者的旅游属于度假保健型 B.发达国家多数旅游者的旅游属于观光型
C.我国一些地区游客开始步入度假保健型和购物型旅游的行列 D.发达国家一些地区游客开始步入度假保健型和购物型旅游的行列
探究案
一、
合作探究
[来源:1]探究活动一： 读图，思考问题。 探究问题：
1.图中的行为体现了人类的什么活动？ 2.该活动有哪些要素组成？图中是如何体现的？ 探究活动二： 阅读课本P2 ，回答问题 探究问题：
1．旅游业的发展经历了哪几个阶段？ 2.思考现代旅游业有什么特点？
[来源:1]二、随堂检测
[来源:1]2019年五一假期中,山东省青岛市某中学李老师带领全班同学参加了旅行社组织的旅行团去山东曲阜“三孔”的旅游。据此完成各题。
[来源]1．旅行社是旅游活动的( ) A.主体
B.客体
C.媒介
D.必要基础
2．从旅游活动的游览区域看,李老师一行人的旅游活动属于( ) A.跨国旅游
B.跨省旅游
C.国内旅游
D.全国性旅游
3．从旅游活动的目的性来看,李老师一行人的旅游活动属于( ) A.观光
B.度假保健
C.公务
D.购物
[来源:1]“自由行”旅游，彰显个性“自由行”是最为时尚的旅游方式，它综合了组团出游的低花费和自助游的自由、随意性，因此自从面世以来日益受到现代旅游者的青睐。据此回答下列问题。
4．“自由行”在我国迅速兴起的原因是 （ ） A、经济收入的差别不断增大 C、交通的发展及休闲时间增多
B、旅游业中介服务机构日渐衰落 D、新的旅游景点不断增多
5．“丽江自由行”“成都自由行”“西安自由行”等旅游深受旅友追捧的原因是（ ） A、旅游资源的集群性好 C、旅游地的最优吸引半径大 6．根据材料,完成下列问题。
材料:放暑假了,长春市某中学高二学生李明计划和几名同班同学一起去旅游。李明提出
B、地区接待能力强 D、旅游地的交通位置优越
参观故宫和龙门石窟,王军和赵小伟说去参观秦始皇陵及兵马俑坑和九寨沟,张方想去峨眉山和长江三峡,孙革则主张去泰山和南京大屠杀纪念馆。经过商量,最后他们决定这些景点都去看看。为了节省费用和时间,他们找到一家知名的旅行社,旅行社给他们进行了细致的安排。
(1)这次旅游活动的主体是 ,客体是 ,中介体是 。
(2)这次旅游活动从游览的区域看属于 旅游,从旅游目的看属于 旅游。
(3)根据实际情况,他们选择的交通方式主要是 和 。 三、课堂小结
旅 游 者 旅游活动的三要素 旅游资源 旅游服务业 旅游概述旅游活动的发展 按旅游区域划分 旅游活动的基本类型 按旅游目的划分