序号 实验项目名称 容简介 实验实验实验每组学时 类型 要求 人数 13 使用中、小规模集成电路设计与制作一台数字显示时、分、秒的闹钟 设计要求： （1） 能进行正常的时、分、秒计时功能； 综合实验 （2） 能进行手动校时； （3） 能进行整点报时； （4） 能在整点时刻与电台所报标准时间校对； （5） 具有定点闹时功能； （6） 能自动按预定程序顺序自动报时。 注：必修实验24学时，选修实验12学时，共需修36学时。
四、使用说明
6 综合选修 设计 3 1．与其他课程的联系
本课程的先修课程有《电子信息测量基础实验》、《电路与电子学实验》等，后继课程有《微机原理与应用》、《单片机原理与应用》等，数字电路仿真实验容与《电路仿真实践》有部分交叉，本门课重点在数电实验容，详细仿真技术在《电路仿真实践》中讲解。
2．教学方式
课堂讲授、实验指导、小组讨论、项目设计等。
3．考核方式
《数字电路与逻辑设计实验》为必修课程，以学生课前预习报告成绩、课堂实验操作成绩和课后实验报告成绩按25%、50%、25%的比例计算学期总成绩。
五、主要参考书目
1.《数字电路与逻辑设计实验》部讲义
2．《数字电子技术基础》 高等教育 阎石主编 第五版 2006 3．电工及电子技术实验 科学技术 清海 第一版 2001
4．Multisim 7&电子技术实验 大学 黄培根 奚慧平 第一版 2005
实验2 门电路逻辑功能及测试
一、实验目的
1．熟悉门电路逻辑功能． 2．熟悉数字电路学习机使用方法。 二、实验仪器及材料
1．TPE-D型数字电路学习机 2.双踪示波器 3．器件
74LS00 二输入端四与非门 2片 74LS20 四输人端双与非门 1片 74LS86 二输入端四异或门 1片 74LS04 六反相器 1片 三、预习要求
1．复习门电路工作原理及相应逻辑表达式．
2．熟悉所用集成电路的引线位置及各引线用途．
四、实验容
实验前按学习机使用说明先检查学习机电源是否正常 然后选择实验用的集成电路·按自己设计的实验接线图接好 连线．特别注意 VCC及地线不能接错．线接好后经实验指导 教师检查无误方可通电实验．实验中改动接线须先断开电 源，接好线后再通电实验。 1．测试门电路逻辑功能
（1）。选用双四输入与非门 74LS20一只，插入面包板 按图2。1接线、输入端接S1～S4（电平开关输出插口）。输出 端接电平显示发光二级管（D1～D8任意一个）
（2）．将电平开关按表2．1置位，分别测输出电压及逻辑状态． 表2．1
输入 1 H L L 2 H H L 3 H H H 4 H H H Y 输出 电压（V） 图2.1 L L L L L L H L 2．异或门逻辑功能测试
图2.2
（1）．选二输入四异或门电路74LS86，按图2．2接线，输人端1、2、4、5接电平开关，输出端A、B、Y接电子显示发光二极管。 （2）．将电平开关按表2．2位，将结果填人表中。 表2．2 输入 A L H H H H L
3．逻辑电路的逻辑关系
（1）．用74LS00按图2。3，2．4接线，将输人输出逻辑关系分别用人表2．3、表2．4中，
表2．3 输入 A L L H H 图2.3 输出 B
Y Y电压（V） L L H H H H L L L H H L L L L L H H 输出 B L H L H 表2．4 图2.4
（2）．写出上面两个电路逻辑表达式． 4．用与非门组成其它门电路并测试验证． （1）．组成或非门．
用一片二输入端四与非门组成或非门
画出电路图，测试并填表2．5 表2．5 表2．6
输入 A 0 0 1 1 B 0 1 0 1 输出 Y A 0 0 1 1 B 0 1 0 1 Y A L L H H 输入 B L H L H Y 输出 Z （2）．组成异或门
（a）将异或门表达式转化为与非门表达式。 （b）画出逻辑电路图。 （c）测试并填表2．6。
五、实验报告要求
1． 整理实验结果，填入相应表格中，并写出逻辑表达式。 2． 小结实验心得体会。