宋大叔教音乐光盘讲义
第四课 变化音、拍子练习（续）与五线谱上的音
变化音
自然音：大音阶的 1，2，3，4，5，6，7，ⅰ 就是自然音。
所谓“自然音”乃是因为它是按照上帝的律——大自然中物理震动的律。
中国称为三分损益法、五度相生的律，也是古希腊之泛音定律所产生出来的音，这个所产生出来的音列，依震动的频率排列起来，就是现在称为大音阶的 1，2，3，4，5，6，6，7，ⅰ 。因此 1，2，3，4，5，6，7，ⅰ就是我们所称的“自然音”。
“变化音”：除了大音阶的自然音之外，其余的音都是“变化音”。其实变化音也是按照三分损益，五度相生的律产生出来的，只是它是自然音的延伸。例如C大调的音阶，它的白键是自然音，其余的黑键就都是变化音。
在变化音中最重要，也最常出现的一个就是#4（#F）。
在赞美诗中“#4”这个变化音已有多次出现，它的出现大多是象征着调的扩充，和声的扩充。我们目前还不明白这些内涵的意义，但以后学多些乐理，多学些五线谱就会了解了。现在我们的练习是把它——“#4”唱准。
或许会有人问：不用“#4”，用“b5”可不可以？“#4”不就是“b5”吗？宋大叔目前的回答是“不可以”！原因不说，就是“#4”不可用“b5”替代。
把“#4”加在大音阶中，开始练习： 1 2 3 4 #4 5 6 7 ⅰ
请跟着琴，把它唱准，（由指挥或老师带着，指着各音练习。练习时，不要太大声唱，仔细地听琴的音，跟着唱。）
（请参考宋大叔编写的视唱练习（三）（C）变化记号中的 还原记号的意义。）
最后以小节有4 ― ―，“ ”可以不要写，写了只是提醒4 ― ― 不升高了。
17
宋大叔教音乐光盘讲义
第一次跟着琴练习，唱准后，离开琴，试着自己唱，但司琴随时跟随着，当发现不准时，立即弹奏纠正。
由于音是听得准才能唱得准，因此对“#4”这个音也要耳朵听音的训练。请听下面所弹的音哪个是“4”，哪个是“#4”。
请弹奏：
听得出来吗？写得出来吗？
若是写不出来，请琴再弹，并把答案写在黑板上，引导大家练习。 然后，再试试看，听出来，写出来。 4/4
（第一小节最后的4，也要升高。）
（第三拍的4不升，只有第四拍的后半拍
（第3拍的 #4要升，第四拍后半拍的4还原（）了，就不升了。）
18
升。）
宋大叔教音乐光盘讲义
再例如：
“b”记号也是一样，第2拍后半的b7要降，虽未写“b”，但也要降。
第四拍后半拍的7写了“ ”就不跟着“b”（降）了。
五线谱上的音的写法：
请允许将“拍子练习”（续）调到后方，先教“五线谱上的音”的写法。 在五线谱上，“#”“b”的记号写法、用法与简谱的完全相同。
在同一小节内，前方的fa（4）升高 后方的fa（4）写上“ ”就不 后方的也要跟着升高。 升高了。
拍子练习（续）
三连音：三连音是三个音当二个音的长度。 三连音是属于“连音符”中的一种，连音符有：
三连音、四连音、五连音、六连音、七连音……其中以三连音用的最多、最普遍。 所谓“连音符”乃是不按拍子正规分法的时候所使用的。 正规分法是什么？正规分法就是按照拍子的常规分成的拍子。 例如：一拍分成二个半拍： 1 = 1 1
一个半拍分成二个1/4拍： 1 = 1 1 一拍则分成四个1/4拍：1 = 1 1 1 1 两个一拍加起来等于2拍：1 + 1 = 1－ ……
这些分法都是正规分法。
但，1拍分成3份怎么办？1拍分成2份（两个半拍）可以，要不就分成4份（4个1/4拍）也可以，但怎能分成3份呢？这分成3份就是不正规的分法了。那怎么办呢？此时就得使用连音符了！ 一拍分成3份，就使用三连音了。如： 4/4：
，或
就是三连音了。三个音符当多少拍呢？3个音符当1
拍，3 个音当2个音的长度嘛！（8分音符当半拍，2 个8分音符当1拍，那么这个3连音就当1拍了）
19
宋大叔教音乐光盘讲义
一拍分成3份，每个音各为1/3拍。
练习把三连音打准，分得均匀，有两种方法： （1）用手与脚一齐打：
先打第一小节中的4拍，一边打一边口中念“1，2，3，4”，将它打稳，若打不稳则可反复一次，甚至反复多次，一直到打稳。
然后依同样的速度进入第二小节，一边打一边口中改为：1 2 3 2 2 3 3 2 3
4 2 3 ，这个小节也可反复多次，直到一拍中三份份均匀。
请练习赞美诗选1050首的545首，将其中的三连音唱准。
20
宋大叔教音乐光盘讲义
注：这首歌以“6”开头，以“6”结束，不是大调，而是小调，是A小调。 这首歌第一小节只有一拍，是不完全小节，最后一小节也是不完全小节，两
者合为一个完整的小节。
请配合视唱练习（五）与视唱练习（八）的三连音练习，务必练到纯熟，练到视谱即能准确的唱出来。
宋大叔要在此提醒：三连音并不是三个音当一拍，三连音是三个音当两个音的长度。如：
21