宋大叔教音乐光盘讲义
这样的三连音是三个音当半拍——三个音当两个音的长度——三个16分音符当两个16分音符的长度。这种当半拍的三连音在诗歌中使用的不多，在乐器的演奏中或有出现。 还有这样的三连音：
这样的三连音是三个音唱两拍，在新型的诗歌中如赞美之泉、天韵歌声等的诗歌中或有这样的三连音。
这种三个音唱2拍的三连音似乎有些困难，其实只要变通一下，也就没什么了。变通的方法：是将有这种三连音的地方，临时改成2/2拍，使它成为：
像这首歌：
先遵循这样的方法练，练多了，练熟了，2拍唱3个音的三连音就会了。 宋大叔要主动解释的一个问题：
为何要用连音符呢？都用正规的分法有何不好呢？
这个问题是非常值得研究的，因为拍子有两个系统，其一叫单拍子，还有一种叫复拍子。单拍子的正规分法是2分的，而复拍子却是3分的。要谈这个问题，请容在学了复拍子之后，再来讨论才能比较容易了解。学了复拍子之后，会教“相通拍”，那时再提出来讨论。
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第五课 变化音（续）、切分音 与五线谱上的音符休止符
一、变化音（续）
在第四课中我们谈过变化音——#4，现在再加上另一个变化音——b7。
在一般的歌曲中（大调的歌曲中）出现最多的变化音是“#4”，其次就是“b7”了。因为C（大）调的两个近系调是属调的G大调与下属调的F大调所致；以后学多一点乐理，并学了五线谱后，才能明白其中的原因。
目前要紧的功课是把变化音唱准，因为即使在圣诗的主旋律中，不常出现变化音，但在合唱中——在诗班的声部合唱中，变化音就必然的出现了。
在键盘上：同样的
现在把这个“b7”的变化音，连同“#4”都列在大音阶中：
请跟着琴，把它们唱准，由指挥或老师带着，指着各音练习。练习时不要唱得太大声，要多用耳朵听，仔细地听琴的音准，跟着唱。
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以上各练习先跟着琴唱，唱过二遍后，琴停下，在不依靠琴的带领下，自行唱。但司琴要紧密相随，一发现稍有走音，立即（大声）弹奏，加以导正。
每条练习，也可降低8度练习。
除了以上的练习外，请利用宋大叔所编写的视唱练习，辅助加强，视唱练习（6）就是专为“7”这个变化音的练习所写。
b
二、切分音
何谓切分音？请看下方的例子
2/4 1 2 3 | ：一般的情形，合成为一拍的2个半拍，通常是在一起的。 但若是这两个半拍，被一个长音从当中一切为二，分在两处，成了：
1 2 3 | ，这就是切分音了。它的拍子是：
“1”这个音是第一拍的前半拍，而第二个音“2”虽是一拍，却是第一拍的后半音与第二拍的前半音合成，而第三个音“3”，则是第二拍的后半拍，两个半拍正常是在一起的，是：
| 1 2 3 | 或是 | 1 2 3 | 。但现在这个 1 2 3 | 当中的一拍“2”，把2个半拍分在两下，它就是切分音了。
再举个例子来：| 1 2 3 4 5 6 | 是正常的拍子，但若是：
这也就是切分音的拍子了，其中的一拍的“2”、
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“5”两个音就是切分音了。
有一首为人熟知的诗歌：“自耶稣来住在我心”（1050首赞美诗选的第273首，其中有3句都是使用了切分音：
切分音在弹、唱时要加重。切分音是属不正规节奏的一种，凡是遇到切分音，这切分音就要加重，（在以后的课程中会教正规节奏与不正规节奏，那时再详加介绍。）
另要提醒一件事，在写谱上，不可将相邻的两个半拍误为一拍而加以相连，如：
6 ，1 两个音固然都是半拍，但这两个半拍的音却不能合成为一拍，因为6．．与前方的第一个“1”才是一拍，而第三拍的“1”乃是与本小节最后一个音（第四拍后半拍）的“1”才是一拍，若是将 6 1 合为一拍，则是破坏了拍子的组织。 ．在了解了切分音之后，现在要练习把切分音这种拍子唱准。
切分音有一种变形：
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这第一小节中的“ 5· ”与“ 3· ”也是切分音。
也有连续的切分音：
请利用视唱练习（七）的切分音练习，来把切分音的拍子唱准。
三、五线谱上的音符与休止符
音符的写法：先写符头，符头要正确的写在五线谱的音上；写了符头要加上符干，当符干向上时，要将符干写在符头的右边；符干向下时，则将符干写在符头的左边；至于符尾（符叶），则不管符干向上、向下，均写在符干的右方。
以“5”这个音为例，请看各种音符的写法：
符干向上或向下，一般均以第三线为界，第三线以上的音，符干要向下（第三线以下的音，符干要向上，如上例“5”这个音的写法。）而第三线的音，则可自由决定符干的上下。
现在以“ⅰ”这个音为例：
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