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华师《学前儿童发展心理学》在线作业 一、单选题（共20道试题，共40分。）V1.动作性再现表象主要表现在（）。 A.4岁以前 B.5岁以前 C.1岁以前 D.12岁以前
2.儿童基本掌握了口语中的常用词汇的年龄是（）。 A.5岁 B.6岁 C.7岁 D.8岁
3.学前儿童自我评价开始发生的年龄转变期是（）。 A.1~2岁 B.2~3岁 C.3~4岁 D.4~5岁
4.儿童梦话出现在（）。 A.1岁左右
B.1岁9个月左右 C.2岁左右 D.3岁左右
5.儿童的思维是人类思维发展的（）阶段，抽象概括水平很低，还不是典型的人类思维。 A.低级 B.中级 C.高级 D.原始级
6.儿童基本掌握本民族的全部语音的年龄是（）。 A.2岁 B.3岁 C.4岁 D.5岁
7.幼儿的典型思维是（）。 A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.具体思维 D.抽象思维
8.（）左右最初的语词概括的形成，是儿童思维发生的标志。 A.3岁 B.2岁 C.5岁 D.3岁
9.切斯研究容易型的孩子占全部儿童的百分数是（）。 A.40%
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B.50% C.60% D.75%
10.儿童意志产生的时间是（）。 A.5个月左右 B.8个月左右 C.10个月左右 D.1岁左右
11.认为新生儿的情绪是弥散性的兴奋的心理学家是（）。 A.华生 B.林传鼎 C.弗洛伊德 D.布里奇思
12.智力迟钝的儿童通常占全部儿童的百分数是（）。 A.6% B.11% C.15% D.3%
13.智力中等的儿童通常占全部儿童的百分数是（）。 A.20% B.15% C.64% D.80%
14.智力优秀的人智商在（）。 A.90以上 B.100以上 C.110以上 D.120以上
15.儿童依恋形成的关键期是（）。 A.6个月以前 B.1岁以前 C.2岁以前 D.3岁以前
16.个体的思维产生在（）。 A.1岁左右 B.1.5岁左右 C.2岁左右 D.3岁左右.
17.儿童计数说出总数的年龄是（）。 A.4--5岁 B.5--6岁 C.6--7岁 D.7--8
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18.儿童用“我“这个词来明确称呼自己的时间是（）。 A.3岁左右 B.4岁左右 C.1岁左右 D.5岁左右
19.儿童语音发展的飞跃期是（）。 A.3--4岁 B.4--5岁 C.5--6岁 D.6--7岁
20.学前儿童使用最多的词是（）。 A.名词 B.动词 C.形容词 D.代词
华师《学前儿童发展心理学》在线作业 二、多选题（共15道试题，共30分。）V1.幼儿概念学习水平的检测方法通常包括（）。 A.分类法 B.排除法 C.解释法 D.守恒法 BCD
2.学前儿童口语表达能力的发展趋势和特点包括（）。 A.从对话语言到独白语言； B.从情境语言到连贯语言； C.讲述的逻辑性逐步提高。
D.幼儿还能掌握语言表情技巧，有表情地说话。 BCD
3.英国心理学家、杰出的儿童精神病学家鲍尔比（Bowlby,1979）将儿童依恋的发展划分为（）等阶段。 A.前依恋阶段
B.依恋开始形成阶段 C.依恋形成阶段 D.互惠关系形成阶段 BCD
4.根据陌生情境法进行的研究结果，可以把婴儿的依恋分为（）等三种典型的类型。 A.安全型 B.回避型 C.矛盾型 D.互惠型 BC
5.幼儿想象发展的一般趋势表现在三个方面：（）。 A.想象内容零散、不系统