好学生教育
妙手写人物
同学们，一起来回忆一下我们上节课学过的表情吧！
⊙选择合适的词填一填
眉 笑容 得意 淡淡 哈哈 眼 花
（ ）开（ ）笑 ， 满 面（ ） 春 风（ ），心（ ）怒放 （ ）大笑，（ ）的微笑
⊙选择合适的词填一填
眉 苦 愁 愁容 闷闷 花
（ ）头紧锁 ， （ ）眉（ ） 脸 （ ）不乐，（ ）满面
⊙选择合适的词填一填
泪 雨 泪流 哇哇 痛哭
（ ）如（ ）下 ， （ ）满面 （ ）大哭，（ ）流涕（ti）
⊙选择合适的词填一填
眉 目 怒发 怒 怒气 牙 齿 火
横（ ）立（ ） ，咬（ ）切（ ）
怒（ ）而 视， （ ）冒三丈
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好学生教育
（ ）冲冠（guan） （ ）冲天
我的样子
我是一个漂亮的小女生， 别人都说我长得像个洋娃娃。你看，我梳着两条长辫子，辫子上还扎着两只蝴蝶结，一跑起来，两只“蝴蝶”上下翻飞，可有趣呢！长长的眼睫毛，半遮着大大的眼睛，粉嘟嘟的小脸，樱桃一样的小嘴，可不就像个洋娃娃吗？ 想一想：
★这段话共有 句话。
★文中的小女孩，她是一个 的小女生，长得像 ★为什么说她像洋娃娃呢？（在文中用 划出） 读一读，填一填：
的女生 的睫毛 的眼睛 的小嘴 的小脸 想一想，填一填：
的女生 的男生 的眼睛 的女生 的男生 的鼻子 的女生 的男生 的脸 的头发 的嘴巴
运用比喻句，生动又形象
同学们，小作者把自己的样子描述的生动吗？她抓住了洋娃娃这个特点，把能表现洋娃娃特点的五官都重点描述了一番，最精彩的她还用比喻的方式把她的两个小辫子动态的表现出来。
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好学生教育
现在，我们就来学习比喻句吧！它会让你的句子变得生动有趣。（《同步》p4-6）
我的自画像
我是一个聪明好动的男孩，大家都说我长得蛮帅的。不信你看，我有一头又黑又卷的头发，衬托着一张红润的小脸，脸上，黑宝石一样的眼睛闪闪发光。小敲挺直的鼻子下，是一张合不拢的嘴。你可别小看它，说起道理来，那可是一套一套的。
想一想：
★这段话共有 句话。
★文中的男孩，他是一个 的男孩，长得 ★找出文中的比喻句,用 划出来。
词语练习：
一．照样子，写词语：
又黑又卷 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 二．连一连，找出反义词：
饱 勤 慢 粗 弯 坏
快 直 懒 好 饿 细 三．接要求写词语：
1．说道理
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好学生教育
上面加线的字都是表示动作的字，在下面的括号里也填上表示动作的词。
（ ）饭 （ ） 地 （ ） 书 （ ） 衣服 （ ）广播 （ ）故事 （ ） 风筝 （ ）作文
2. 闪闪发光 懒洋洋
上面的词是AABC式与ABB式的词语，我们也来填一填这样的词：
（ ）大笑 （ ） 大哭 （ ） 不乐 笑（ ） 喜 （ ） 冷（ ） 胖（ ） 亮 （ ） 红 （ ） 四．连词成句：
1. 公园 清晨 我 散步 来到
2. 自由自在 天空中 小鸟 的 飞翔 在 3. 不会 我 雨点 淋环 把
4. 不干 小狮子 什么事 一天到晚 也
5. 希望 妈妈 我 一个 诚实勇敢 孩子 成为 的
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如何写好人物
伟大的爸爸
一个阳光明媚的早晨，我的爸爸开始投入到火热的工作中。
有一天，天热得像能把人烧死似的。可我爸爸依然没有放弃，还是这样坚持着。突然我跑到楼下想倒一杯水喝，可是我一看到爸爸这样坚持到底的行动是让我非常感动。于是我把这一杯水给了爸爸喝，爸爸夸我是一个好孩子。我让爸爸休息一下他都不肯呢，我受不了啦！连忙搬来一张椅子放到爸爸后面，轻轻地帮爸爸按摩、捶背。爸爸开心得裂开嘴笑了。
我们做儿女的要孝顺父亲，做事不能半途而废。你们看这就是我家伟大的爸爸，不怕吃苦的爸爸，你们看我的爸爸是不是很伟大呢？你们的爸爸是不是跟我爸爸一样伟大呢？
我的舞蹈老师
我上二年级时，有一位教我们舞蹈的老师，她叫章洁。她有一头长长的秀发，大大的眼睛，身材很苗条，长得特别漂亮！
章老师教我们舞蹈的声音很温柔，她常常柔声细语地说：“来，小朋友把手臂打开，眼睛向前看，要显出特别美的样子，腿要伸直，注意挺胸收腹抬头，哎呀！动作做得真好呀??”每次教舞蹈时，她总是先叫我们跟她学动作，再一个一个动作慢慢地教，等我们动作熟悉后，章老师最后再排队形。 章老师常常把我安在最前面当领舞，因为我跳得最好。有时候，章老师把我和好朋友胡灵瑞一起留下来，单独教我们舞动动作，还给我们吃零食，对我们很好！章老师跳舞姿势非常优美！就像一只白天鹅似的翩翩起舞，她常常对我们说：“我天天忙得头十分疼痛！”但是她还是天天坚持上课。 章老师真是一位美丽的舞蹈老师呀！
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