创建数据表与数据输入
Part I. 使用SQL Server Management Studio创建数据表和输入数据 1. 在SQL Server Management Studio中创建数据表 P69 1.（1）-（6）
2. 为数据表输入数据 P76 4.（1）-（4）
3. 数据浏览
P77 1. （1）-（2） 2. （1）-（3）
Part II. 使用SQL语句创建数据表和输入数据 1. 使用SQL语句创建数据表 P72. 例3-2
2．使用SQL语句输入数据 P82. 例3.8
习题：P.105 （1）（2）insert
数据操作Insert、Update、Delete
P105 3. 上机练习题 （2）（4）
Insert
(100001, 1000, 2002-12-18 0:00:00) (100002, 2000, 2010-3-20 0:00:00)
Update
(100001, 1500, 2002-12-18 0:00:00) (100002, 2000, 2012-9-25 0:00:00)
Delete
Transact-SQL语句基础1
1. 将teaching数据库中score表的studentno列设置为引用表student的外键。 ALTER TABLE Score
ADD CONSTRAINT FK_score_student FOREIGN KEY (studentno) REFERENCES student(studentno)
2. 将teaching数据库中class表的classname创建UNIQUE约束。 ALTER TABLE class
ADD CONSTRAINT UQ_class UNIQUE(classname) 执行如下插入语句，查看提示信息
INSERT INTO class VALUES(‘090602’, ’计算机0902’, ’计算机学院’, ’马文斐’) 3. 为teaching数据库中student表的birthday列创建CHECK约束，规定学生的年龄在17-25岁之间。
ALTER TABLE student
ADD CONSTRAINT CK_birthday
CHECK(YEAR(GETDATE())-YEAR(birthday)) BETWEEN 17 AND 25 执行如下插入语句，查看提示信息
INSERT INTO student(studentno, sname, sex, birthday, classno)
VALUES (‘0922221328’, ’张源’, ’男’, ’1983-04-05’, ’090501’) 提示：表达式YEAR(GETDATE())-YEAR(birthday)
4. 为teaching数据库创建规则prof_rule，规定教师职称取值只能为’助教’,’讲师’,’副教授’,’教授’，并将其绑定到teacher表的prof列上。
CREATE RULE prof_rule AS @prof IN(’助教’,’讲师’,’副教授’,’教授’) EXEC sp_bindrule ‘prof_rule’, ‘teacher.prof’ 执行如下插入语句，查看提示信息
INSERT INTO teacher VALUES(‘t05002’, ’张源’, ’软件工程’, ’工程师’, ’计算机学院’)
提示：表达式IN(职称列表)
5. 编写程序，输出在1-3000之间能被17整除的最大数值
提示：可使循环控制变量从最大值开始，逐步减少，第一个满足被17整除的数值即为所求解的结果，可通过BREAK语句跳出循环。（如果使循环控制变量从小到大逐步增加，则循环次数将大大增加，程序执行效率将下降。） PRINT ‘1-3000之间能被17整除的最大数值为：’ +CAST(@i AS CHAR(4)) DECLARE @s INT, @i INT SELECT @s=0, @i=3000 WHILE @i>=1 BEGIN
IF @i=0 BEGIN
PRINT ‘1-3000之间能被17整除的最大数值为：’ + CAST(@i AS CHAR(4)) BREAK END @i = @i-1 END
Transact-SQL语句基础2
1. 利用Transact-SQL语句声明一个长度为16的nchar型变量bookname，并赋初值为“SQL Server数据库编程”，打印该变量。
2. 编程求50-100之间的所有能被3整除的奇数之和。
3. 编写程序，声明CHAR型变量@ch，并赋初值。判断字符变量@ch中存放的是字母、数字字符还是其他字符，并输出相关信息。（提示：UPPER函数可以将小写字母转换为大写字母）
4. 编写程序，求解如下分数序列的前20项之和并打印输出结果。
S=2/1+3/2+5/3+8/5+13/8+21/13+…
分析数列的规律：后一项的分子为前一项的分子和分母之和，后一项的分母则为前一项的分子，通过循环即可实现累加。注意：声明分子和分母为浮点型数据NUMERIC(20,7).
5.查询编号为c06108, c08106, c05109课程的学生总评成绩等级，平时成绩usually*0.2+期末成绩final*0.8>=90的为优秀，80-90为良好，70-80为中等，60-70为及格，<60为不及格。（提示：使用CASE …END语句）
数据检索1
1. 查询course表中所有的记录。 2. 查询student表中女生的人数。
3. 查询teacher表中每一位教授的教师号、姓名和专业名称。
4. 利用现有的表生成新表，新表中包括学号、学生姓名、课程号和总评成绩。其中：总评成绩=final*0.8+usually*0.2
5. 查询student表中所有年龄大于20岁的男生的姓名和年龄。 6. 查询计算机学院教师的专业名称。
7. 查询Email使用126邮箱的所有学生的学号、姓名和电子邮箱地址。 8. 查询score表中选修’c05109’或’c05103’课程，并且课程期末成绩在90~100分之间的学生姓名和期末成绩。
9. 查询student表中所有学生的基本信息，查询结果按班级号classno升序排列，同一班级中的学生按入学成绩point降序排列。 10. 查询选修’c05109’课程，并且期末成绩在前5名的学生学号、课程号和期末成绩。（提示：TOP 5）