2016年三年级数学下册第四单元教案

★精品文档★

2016年三年级数学下册第四单元教案

2016年三年级数学下册第四单元教案 小第四单元两位数乘两位数 新知识点: 口算乘法:

(1)整十、整百的数乘整十数。 (2)估算。 2、笔算乘法:

(1)两位数乘两位数。(不进位) (2)两位数乘两位数。(进位)

(3)用两位数乘两位数的笔算和估算解决实际问题。 教学要求:

1、使学生会口算整十、整百数乘整十数,会口算两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。

2、使学生经历两位数乘两位数的计算过程,掌握两位数乘两位数的计算方法。

3、使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题,感受数学在日常生活中的作用。

1、口算乘法

第一课时课题:口算乘法

教学内容:教材41页例1及相关内容

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

1 / 9

★精品文档★

教学目标:学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。(每位乘积不满十) 教学重点:

1、体验口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数的多种口算方法。 能正确的进行口算。 教学难点:

1、体验口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数的多种口算方法。 2、能正确的进行口算。 教具准备:多媒体课件 教学过程: 学前准备 口算练习:

30×320×620×413×32×4200×4 9×50120×240×72×323×2400×2 让学生任选两题说说口算的方法。 二、探究新知

1、学习教材第41页例1.

出示例1.观察,你知道了哪些信息?跟同伴说一说。 师:要求3筐草莓有多少盒,也就是求3个15是多少,怎样列式呢?

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

2 / 9

★精品文档★

生回答,教师板书:15×3

教师:怎样计算呢?同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想,也可以小组讨论,看看怎样得出得数,各组代表向全班同学汇报本组的各种口算方法。

方法一:将15分成10和5,口算10×3=30.5×3=15.30+15=45.

方法二:根据竖式计算的方法,想5×3=15,个位上的数相乘满十,就向前一位进1,十位上的数1和3相乘得3个十,加上个位上进上来1个十,就是4个十,口算结果是45.

教师对学生的口算方法给予归纳总结并板书,在黑板上加以平价,方便全体学生了解不同方法的口算过程。 教师:想一想,150×3=

学生分组讨论计算方法,教师板书。

小结:两位数乘一位数的口算方法看,可以把两位数分成一个整十数和一个一位数,将两位数乘一位数的积与一位数乘一位数的积相加,就可以算出结果;还可以利用竖式计算的方法进行口算,几百几十数乘一位数的口算方法,即先口算几百几十数0前面的数与一位数相乘,再在后面添一个0.

2、学习教材第42页例2. 出示例2

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

3 / 9

联系客服:779662525#qq.com(#替换为@) 苏ICP备20003344号-4