青岛版四年级科学下册第一单元试题及答案一、我会填。
5．自行车胎爆裂现象，多发生在（ B ）。 A.春季 B.夏季 C.秋季 三、我会判断。 （√ ）
2．铁路上的铁轨之间留有一定的缝隙，是为了防止铁轨受热时因
膨
胀
损
坏
青岛版四年级科学下册第二单元试题及答案 一、我会填。
1．认识岩石主要从岩石的 颜色 、 形状 、结构、硬铜钥匙 、 小刀 进行刻画。
2．常见的岩石有 花岗岩 、 砂岩 、 页。 岩 、 大理岩 、 石灰岩 等。
1．要精确测定物体的温度，需要使用 温度计 。它一般主由 玻璃管、 玻璃泡 和 刻度 三部分构成。通常所用的温度计 摄氏温度计 ，单位是摄氏度 ，用字母 ℃ 来表示。
2．温度计是根据液体热胀冷缩 的原理制成的。
1．不同的材料的物体，热胀冷缩的程度不同。 度 和滴盐酸后的反应几个方面。测试岩石的硬度一般用 手指甲、
3．空气受热时体积会膨胀 ，受冷时体积会收缩 ，这说明空气有热胀冷缩 的性质。
4．把温度计放入热水中时，液柱会 上升，放入冷水中液柱会下降 。
5. 日常生活中，我们使用温度计，读书时眼睛要平视 。 6．固体、液体、气体热胀冷缩的程度不同，在相同情况下， 气体 受热膨胀的体积变化的最明显， 液体 受热膨胀的体积变化的较明显， 固体 受热膨胀体积变化的最不明显。
7．踩瘪了的乒乓球，只要没有破，用热水一烫就能鼓起来，这是因为乒乓球内的空气受热 膨胀 的缘故。 8. 零摄氏度写作 0℃，零下20摄氏度写作 －20℃ 。 二、我会选。
1．有经验的电工拉电线时，应该是( B ) A.冬天的时候拉得松一些，夏天的时候拉得紧一些 B.冬天的时候拉得紧一些，夏天的时候拉得松一些 C.夏天和冬天拉得一样紧
2. 在小喷泉的实验中，把瓶子放进热水中，会产生喷泉，原因是：（ A ）A.瓶内空气受热膨胀 B.瓶内液体受热膨胀 C.瓶子受热膨胀
3．做空气热胀冷缩的实验时，装空气的容器应该是（A ）的。
A. 密封 B. 敞开 C.都可以
4．宁得太紧的塑料瓶打不开时，可以把瓶盖部分放入（ A ），使瓶盖膨胀，就容易拧开。 A.开水中 B.冷水中 C.都一样
（ √ ） 3
．
水
结
冰
，
体
积
会
缩
小
。 （× ） 4. 物体热胀冷缩的性质对人们的生活有害无益。 （× )
5. 因为任何物体都有热胀冷缩的性质，所以破了的乒乓球用热水
烫
一
下
也
可
以
鼓
起
来
。 （ × ） 四、我来告诉你。
1．物体热胀冷缩的性质既能帮人们做事，又有一定破坏作用，你能举个人们在生活中利用这一性质做事的例子吗？人们为了防止热胀冷缩的破坏作用的例子呢？
架线时夏天比冬天架的松一些 铁路的钢轨之间留有空隙………
2．冬天经常会出现钢笔帽拧不开的现象，你是用什么方法拧开的呢？说说其中的道理。
放在热水中就能拧开。因为钢笔内有空气，放入热水中钢笔内的空气受热膨胀，这样能拧开。 五、实验研究。
通过学习，我们知道一般情况下，液体具有热胀冷缩的的性质。那么气体是否也具有这样的性质呢？请根据所学的知识，写出你的猜想与实验方案。
我猜想：气体也具有热胀冷缩的性质。 我的实验方案：
1、 用细线把小气球扎在锥形瓶口，把锥形瓶放入装有热水的烧杯中，观察现象？
2、 把锥形瓶取出，放入冷水中，观察有什么现象？
3．滴盐酸后冒泡的岩石是 大理岩 和 石灰
岩 。
4．岩石在自然界中，受到 气温的变化 、 植物生 长 、 和 水流冲刷 风吹日晒 等因素
的影响，会发生破碎，这种现象叫做岩石的风化。岩石不断地风化，最终会变成 碎石 。
5 ．岩石的用途很多：岩石是重要的 建筑材料， 如建房、修桥等；还是重要的 工业原料，如烧石灰；岩石也是重要的 生活生产 材料，如石磨、石碾等；岩石还可以雕刻磨制 各种工艺品，如玉器、石雕等。 二、我会选。
1．下列岩石，硬度最大的是（ C ）。
A、石膏 B、页岩 C、花岗岩 D、大理岩 2．手指甲刻画没有刻痕，铜钥匙刻画有刻痕的岩石 （ B ）。
A、较软 B、较硬 C 、很硬 D 、非常硬 3．从地下涌出的岩浆慢慢冷却后变成的岩石是（ C ）。 A、化石 B、钟乳石 C、岩浆岩 D、卵石 4．下列岩石中，可以用来雕刻工艺品的岩石是（ C ）。 A、花岗岩 B、石灰岩 C、大理岩 D、砂岩 5．用盐酸检验岩石时，必须用（ B ）取盐酸。
A、铝勺 B、滴管 C、直接倒在岩石上 D、塑料勺
6．在（ A ）中含有动植物的化石。富含稀有矿物的岩石是（ C ）。
A、沉积岩 B、变质岩 C、岩浆岩 7． ( C )可以用来烧制石灰、水泥，（ D ）用
来雕刻工艺品。 A、砂岩 B、页岩 C、石灰岩 D、大理岩
8．岩石按照成因可分为（ B ）。
A、花岗岩 玄武岩 大理岩 B、沉积岩 岩浆岩 变质岩
C、石灰岩 火山岩 水成岩 D、侵入岩 喷出岩 砂岩
三、有问必答。
1、结合生活中人们对岩石的应用，介绍一种岩石的用途：(举例说明)
作为建材；提炼金属矿物；作为装饰品；作为颜料等。 2、制作岩石标本的一般步骤是什么？
（1）制作标本盒。选择高4-5厘米左右的塑料盒或纸盒用硬卡纸把内部分隔成5厘米×5厘米左右的方格。 （2）将岩石砸成与标本盒方格大小相近的小块，洗净晾干。
（3）裁写小纸条，写上岩石的名字，作为标签贴在岩石上。
（4）将贴有标签的岩石放在小盒内，再把这些小盒放在大盒内，按顺序排好，便做成了岩石标本。制成的岩石标本要分类存放。 四、 实验探究。
岩石在自然界中会受到等多种因素的影响发生破碎，你能设计一个实验探究温度的变化对岩石的影响吗？请写出你的实验方案，并说一说为什么岩石会有这样的变化？
我的猜想：气温的变化是岩石发生破碎的原因之一。 我的实验方案：
1．用镊子夹住一小块岩石在酒精灯上烧一会儿，然后立即把它放入冷水中，观察有什么变化。 2．照上述方法反复做几次，观察这块岩石有什么变化。 原因：当岩石受热时，体积膨胀，由于岩石从表面到内部受热程度不一样，因此整块岩石各部分的膨胀程度也就不同。当岩石受冷时，体积收缩，同样，由于从岩石表面到岩石内部冷的程度不一样，整块岩石各部分收缩的程度也不同。时间长了，岩石各部分总是胀缩不均，内部结构就会受到破坏，产生裂缝，甚至脱落下碎石屑。 青岛版四年级科学下册第三单元试题及答案 一、查漏补缺。 1．人们按照土壤中含沙量的多少，把土壤分为三类：含沙量较多的土壤叫 砂质土 ：含黏土较多的土壤叫 黏土；沙和黏土含量适中的土壤叫 壤土 。 2. 土壤中必须要有一定量的 空气 来保证植物根部 的呼吸。 3. 植树造林 是避免水土流失、保持水土的根本办法。 4. 土壤能为植物提供其生命活动所必须的 水分 、 空气 、 养料 等诸多因素。 5．土壤里有水 、 空气 、 沙 、 粘土 、 腐殖质 等。 6．我国的耕地面积人均占有量仅为世界平均水平的1/3 。 二、珠海拾贝。 1. 土壤越肥沃，微生物越 ( A ) 。 A、多 B、少 C、一样 2．天然肥力最高的两种土壤是（、A ）。 A、壤土和黑土 B、黑土和褐土 C、红壤和褐土 3．土粒间的空隙最小的土是（B ）；土粒间的空隙最大的土是（A ）。 A、砂质土 B、黏质土 C、壤土 4．土壤中的腐殖质一般占土壤有机质总量的(B )％～ (C ) ％以上。 A、75 B、85 C、90 5．西北内陆地区的土壤类型多是（C ）。 A、红壤 B、冰沼土 C、荒漠土 D、褐土 6．（ A）是“天然的犁”和“改良土壤的能手”。 A、蚯蚓 B、蚂蚁 C、黄牛 7．透气性最好的土壤是（A ）。 A、砂质土 B、黏质土 C、壤土 8. 既能较好地保持水分又具有良好透气性的土壤是（ C ） A、砂质土 B、黏质土 C、壤土 三、我会判断 l.土壤矿物质是岩石经过风化作用形成的不同大小的矿物颗粒 。( √ )
2.腐殖质是一种有机胶体，吸水保肥能力很弱。 ( × ) 3.保护环境，也是保护土壤的表现。 ( √ ) 4.无土栽培能够在沙漠、戈壁滩、海岛等无土地区种植作物，具有省工、省水、实现作物早熟、高产、避免土壤病虫害传播、无污染等特点。( √) 5.不同土壤对植物生长的影响也不同。 ( √ ) 四、有问必答。 我国的土壤资源破坏比较严重，作为小学生，我们能为保护土壤做哪些事，请你写下来。 尽量少使用塑料袋，减少白色污染；成立环保宣传小组；多植树造林；做“护绿小队”队员……… 五、实验研究。 通过本单元的学习，我们知道土壤不是一种单纯物质，那么土壤中都含有什么物质？请写出你的猜想与实验方案。 我猜想：土壤中含有水、空气、沙、粘土、腐殖质等物质。 我的实验方案： 把土壤放入到盛有水的烧杯里，观察现象。
把土壤放入到盛有水的烧杯里，尽量搅拌，然后静置，观察现象。
用滴管取上层清夜滴在玻璃片上，将有水滴的玻璃片2. 汽车后视镜是( A )。 放在酒精灯上加热，观察现象。 A、凸面镜 B、凹面镜 C、平面镜 把土壤放在铁盘里用火烧，观察现象，闻一闻气味。 3. 从侧面看上去，圆形鱼缸中的一条金鱼捞出后大小青岛版四年级科学下册第四单元试题及答案 会发生（B ）。 一、查漏补缺： A、变大 B、变小 C、不变 1．像 太阳 、 燃着的蜡烛 、 开着的电4. 太阳光是一种（ C ）的光。 灯 等能发光的物体叫做光源。 A、单色 B、多色 C、七色 1、由于地球的吸引而使物体受到的力叫（重力 ），
它的方向是（ 竖直向下 ）。
2、我国地处亚洲的（东）部，东临（太平）洋。 3、使用测力计时，要先将指针调到（零刻度）处。 4、人们常说：“水往低处流”因为（ 地球引力）。 5、地球是一个很大的球体，半径约为（6400 ）千米，
赤道周长（ 4万）千米。 2．光是沿直线向 四面八方 传播。 3．平面镜成像的特点是大小 相等，左右相反 。 4．光从一种透明物质进入另一种透明物质时，它的传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射 。 5．雨过天晴，空中悬浮着许多 小水滴 ，阳光被这些 小水滴 分解成了七种色光，形成 彩虹 。 6. 两种或两种以上的光能合成新颜色的光。将红光、蓝光、绿光混合在一起会产生白颜色的光，红光与绿光能合成黄颜色的光，绿光与蓝光能合成 青颜色的光，红光与蓝光能合成 紫颜色的光。 7．国际上一般将光污染分为三类，即白亮污染 、 人工污染 和 彩色污染 。 二、明辨是非。 1．我们能够产生影子，是因为光是沿直线传播的。 （ √ ） 2. 多个平面镜反射的光集于一点，那个“点”的温度会升高。 （√ ） 3. 阳光通过三棱镜能分散成七种色光。 （ √ ） 4. 白光能被分解成各种颜色的光，但各种颜色的光不能合成白光。( × ) 5. 光对我们的生活只有好处，没有坏处。 （ ×） 三、珠海拾贝。 1．属于人造光源的是（ C ）。 A、太阳 B、水母 C、燃烧的蜡烛 5. 将红光、绿光和蓝光混合在一起会产生（ B ）。 A、红光 B、白光 C、浅蓝光 6. 小学生带黄帽子上学，目的是（A ）。 A、容易引起司机的注意 B、好看 C、遮挡阳光 四、我来告诉你： 1、自然界中的彩虹是怎样形成的？ 雨过天晴，空气中弥漫着许多小水滴，它们也会像三棱镜一样将阳光分散成七种颜色的光，进而形成彩虹。 2、筷子放入盛水的烧杯中为什么“折”了？举例生活中类似的现象。 因为筷子的下部浸入水中的时候，这部分的反射光从水中进入到空气中，发生偏折，再进入人的眼睛 ，看到的筷子的下部与水上部分就不在同一条直线上，这 是由光的折射造成的 。 生活中的类似现象：海市蜃楼 云海佛光等 五、实验探究。 光在空气中是沿什么方向传播的？请写出你的猜想和 实验方案。 我猜想：光是沿着直线向着四面八方传播的。 我的实验方案： 用纸卷一个直径比眼睛稍大的圆筒，闭上一只眼，用 另一只眼先通过这个筒 (此时筒是直的)看灯（也可看蜡烛，或者看某一观察点，如黑板上的字）。 将直筒的前端弯折后观察。 青岛版四年级科学下册第五单元试题 一、查漏补缺：
6、在地球仪表面上，有许多纵横交错的弧线，与经线相交的线叫（ 纬线 ），指示东西方向；中间最大的纬线圈是（赤道），它把地球平分为两个半球。 二、珠海拾贝：
1、使用测力计测量物体的重力，读数时，视线要与指针 （ B ）。A、垂直 B、相平 C、平行
2、人们根据（C ）就可以了解一个地区的地理概貌，或地区与地区的界限。A、地形 B、地球仪 C、地图 3、在地图上，蓝色表示（ B ） A、高地B、海洋C、平原
4、在地球仪表面上，连接两极的线叫（A ）。 A、经线 B、纬线 C、赤道 5、地球的表面积很大，有（B ）平方千米。 A、3亿 B、5.1亿 C、6.1亿
6、（ A ）从苹果落地的现象中发现了地球引力 。 A、牛顿 B、爱迪生 C、爱因斯坦 三、明辨是非： 1、气球松开手后会向上升，所以气球不受重力的作用。 （ × ）
2、我们可以利用GPS或我国的“北斗”卫星定位系统确定物体的位置。（√ ）3、宇航员在太空飞行时会出现失重现象。 （ √ ） 4、踢起的毽子会落到地面，是因为地球引力的作用。 （√ ）
5、古人对地球的形状、大小的猜想是不科学的，所以我们认识科
学
不
能
用
猜
想
的
方
法
。 （ × ）