教研组活动记录
中心议题 怎样共建有效的数学课堂 主持人 活动地点 参加人员 张伟欣 会议室 全体数学教师 中心发言人 时 间 列席人员 张伟欣 2013.5.23 刘总结 具体活动内容 一、建立有效的数学课堂教学 1、目标的有效性：目标要明确，不能空洞；目标要适度；目标要适量 2．教学内容的有效性：要考虑教什么，更应该下功夫考虑怎么教。 3．教学方法的有效性：使用先进的教学方法往往会起到事半功倍的效果。 二、有效课堂教学评价 1．努力使60%的学生达到90%的目标，使全部学生达到60%以上的目标。 2．任务定位准备，具体完整，并向学生有所定。
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中心议题 培养学生养成良好的学习习惯。 主持人 活动地点 参加人员 张伟欣 会议室 全体数学教师 中心发言人 时 间 列席人员 张伟欣 2013.6.23 刘总结 具体活动内容 一、抓好常规教育，培养学习习惯。 针对一年级新生的身心特点，培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序响亮、活动操作整理有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯，促进学生全面发展和终身发展。 二、重视课堂教学，活跃研究气氛。 课堂内外重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材，创设多种语境，培养学生的观察能力与语言表达能力。能落实实验教材倡导“多认少写，及早阅读”的识字新理念，应让学生在游戏中学，在玩中学，体验学习的快乐。做到每星期写教学随记一篇，每学期每人准备一个教学困惑和反思本，认真反思，至少做好一个个案研究，撰写一篇高质量的论文，并在教研活动中进行探讨研究，提升自己的教学和科研能力。
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中心议题 今天，教师应该怎样上课？ 主持人 活动地点 参加人员 张伟欣 会议室 全体数学教师 中心发言人 时 间 列席人员 张伟欣 2013.9.23 刘总结 具体活动内容 今天，我们教师应该怎样上课？应该怎样使教师的能力在课堂教学中有效地发挥出来？应该怎样评价教师的课堂教学？下面，我从教学管理的角度，谈谈我的认识： 一、课堂教学要有“三声” 1、课堂教学中要有“笑声” 2、课堂教学中要有“赞美声” 3、课堂教学中要有“惊讶声”
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中心议题 如何做到精心备课 主持人 活动地点 参加人员 张伟欣 会议室 全体数学教师 中心发言人 时 间 列席人员 张伟欣 2013.11.23 刘总结 具体活动内容 备课是常规教学的重要环节，是教师实施课堂教学的事先策划；是使课堂教学具有高效的根本保证，也是减轻学生课业负担的前提。精心备课时要做到： 1、备课必须备教材，又备学生 。教师既要钻研大纲，通读教材，领会教材所要达到的教学目标和素质教育的目的，对教学体系，基本内容要熟练掌握。教师又要充分了解班里的每个学生，可以通过多接触、多谈心的手段和方式弄清每个学生的兴趣，接受能力，理解水平，个别差异；然后才能充分预见学生在接受新知识时可能出现的各种情况，认真设计出“以学论教”和“因材施教”的教案。 2、备课必须备教法，又备学法。 教法应是建立在学生学法的基础上，是在结合考虑教材、学生、设备和教师自身的特点基础上，再以教学法的体系中优选出上好一堂课的教学方法。教育界有个说法：教无定法，贵在得法。教师确实要全面考虑，恰当选择教学模式进行教学才能取得良好的教学效果，提高教学效率。实际上，不管什么方法，都应立足于“以教师为主导，学生为主体”的原则，实施寓教于乐，学生在愉快中接受知识，掌握知识和学习方法，提高素质的。
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中心议题 如何系统地搞好期中复习 张伟欣 会议室 全体数学教师 主持人 活动地点 参加人员 中心发言人 时 间 列席人员 张伟欣 2013.12.23 刘总结 具体活动内容 1、期中考试将近，组织数学教师讨论如何系统的有计划的搞好复习工作； 2、有的教师认为可以把知识以填空、选择、计算、应用题的分类进行系统练习。组内教师一致同意。 3、有的教师认为，我校学生基础较差，我们应以课本为主线，以课本为阵地。 4、我们对于稍难的题，训练上应重视，但应注意量的掌握应该少。难度不能太大。