《 环 境 监 测》实验指导书

20.00ml废水,摇匀。以下操作同上。

八、预习与思考题

1、为什么要测定化学需氧量?

2、重铬酸钾法测定化学需氧量的过程中,硫酸汞和硫酸—硫酸银各起什么作用?

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实验四 生化需氧量的测定

一、实验目的与要求

掌握差压法测定生化需氧量的原理和方法。

二、实验类型

验证性实验。

三、实验原理及说明

把水样或经过预处理的水样注入培养瓶内,同时放入二氧化碳吸收剂(NaOH),然后将培养瓶密封置于20±1℃的恒温箱内,在一定搅拌速度下对瓶内试样进行培养。由于好气微生物的反应,将消耗水中的氧气,呼出二氧化碳,如果及时用NaOH吸收生成的二氧化碳,培养瓶内上部空间的氧气不断地供给试样中微生物的需氧量,就造成气体氧分压的下降,用差压剂测出氧分压的下降量就可以测出水样的BOD。

四、实验仪器

1、实验仪器

序 号 1 2 3 4

2、实验药剂 ①NaOH。

名 称

差压式直读BOD测定装置 恒温生化培养箱

主要用途

利用压差测BOD

维持培养瓶中样品温度在20±1℃

5ml移液管 100ml量筒

移取少量液体 称量水样

五、实验内容和步骤

A.装置使用前检查方法:

1.灌水银:用注射针筒将装置中附带的水银分别装到八个水银瓶中。步骤为拧开水银瓶盖,用针筒分别小心的对八个水银瓶灌入3ml水银,在分别注入2ml蒸馏水以防水银蒸发。

2.调整水银压力计零点:用洗耳球将压力计的水银柱吸至满标尺,然后松开吸球让其自由下降,正常时水银柱下降至一定位置时应有回跳一两次的现象,显得较灵活。若水银柱下降较慢且平稳无回跳现象,可能水银中有杂物或水银中夹有气泡,应设法清除。对于水银中的气泡可用洗耳球将水银柱压入后反复多次吸上放下,直至将气泡排除为止,八条水银柱高低应基本一致且活动灵活。

3.检查搅拌机构:将装置中的附带电源变换器连接上测定装置并插上220伏交流电源,

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将装置前面的板动开关扳到接通位置,这时指示灯发亮,往一个培养瓶注入约400ml的水,再放入搅拌子一根,把该培养瓶逐一放到装置平面的八个凹位上,观看瓶内水的旋涡深度正常为1~2cm。 B.测定时操作步骤及方法:

1.提前2~3小时接通培养箱电源把箱温控制在20±1℃。

2.拧松测定装置的八个水银瓶盖,并用洗耳球检查水银柱,主要检查有没有气泡夹在水银柱中,水银柱活动灵活否;高低是否基本一致。 3. 检查搅拌机构运转情况,方法同前所述。 4. 把测定装置及经清洗晾干的培养瓶放入培养箱中。

5.被测样品应加热或冷冻到20℃左右,根据样品的具体情况如要稀释或接种,可在此时进行,样品pH控制在6.5~7.5之间。

6.初步估计被测样品的BOD范围或通过分析COD来了解大约的BOD,通过投水样量选择合适量程。

7.按所选择的量程的投水样准确量取样品投入培养瓶中,如需要接种或稀释的样品,用烧杯配好后再按投水量装瓶,同时对接种水作平行测定,这时可初估接种水的BOD范围按投水量表选择一个合适量程,然后按投水量投样测试。

8.往每个培养瓶内放入一根搅拌子,把3~5小片NaOH放入吸收杯中,并将吸收杯放在培养瓶瓶口上。

9.把培养瓶小心放在测定位置的凹位置上,同时轻扣上培养瓶盖但不要拧紧,并打开仪器开关。

10.待培养瓶放入培养箱40~60分钟后,估计培养瓶中样品温度已稳定在20±1℃时,先把培养瓶盖拧紧,然拧紧水银瓶盖。在拧水银瓶盖时速度要慢,力要均匀,避免出现打压现象,以造成水银瓶内压力增大。封完后马上对好标尺零点,将培养箱关好。 11.15~30分钟后应无明显变化。允许1~2格误差。如有明显变化说明封口时培养瓶中样品温度偏差20℃较大。这时应拧松培养瓶盖和水银瓶盖,再恒温一段时间样品温度达20℃时再拧紧。

12.在5天培养过程中要注意培养箱箱温保持在20±1℃,样品在培养瓶中必须均匀搅拌。如果发现初估样品BOD过低,测量量程预选过小,可能超过读数范围时,可以记下当时的水银压力计读数,拧松培养瓶和水银瓶的瓶盖,待片刻后再密封,对好标尺零位。最后,可将两次读数相加。

附表 投水样量及量程系数表

测定BOD范围mg/L 0~25 0~50 投样量(ml) 483 430 量程系数 0.25 0.5 11

0~100 0~200 0~300 0~400 0~600 0~800 0~1000 354 261 206 170 127 101 84 1 2 3 4 6 8 10 六、实验数据处理与分析

1.对于既无稀释又无接种预处理的样品,只需将装置上的水银压力计的读数读出,乘上所选量程的标尺系数则可得到样品的BOD值。

2.对于曾经作过西式预处理的样品,或作过接种预处理的样品,或既做稀释又接种的样品,可将水银压力计的读书读出,再按下面公式计算: 样品BOD(mg/L)=(样品BOD读数×标尺系数

-接种液BOD读数×标尺系数×接种液%)×稀释倍数(/1-接种液%)

七、预习与思考题

1.有一生活污水样品,初步估计其BOD约1800mg/L,因而只作稀释预处理,稀释倍数为2倍。选取0~1000mg/L来测定,培养五天后其水银压力计读数为65格。 2.有一高温消毒过的工业废水样品,估计其微生物不足及BOD约80mg/L,因而用生活污水作了接种预处理而无须对样品作稀释处理。接种量为15%。初步估计接种液BOD为40 mg/L左右,因而对工业废水样品和接种液分别选取0~100mg/L及0~50mg/L量程的投水量来同时测定。五天后测定读数分别为70格和60格。

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实验五 小区域环境空气质量现状监测报告

一、实验目的与要求

通过本实验的训练,使学生比较系统的熟悉并掌握环境监测课程体系的基本内容,环境监测的基本过程,并进行环境监测基本技能及综合能力的训练,提高学生相对独立的实验工作能力,最终培养学生的综合素质、协作精神及分析问题解决问题的能力。

二、实验类型

综合型实验。

三、实验仪器

1.中流量采样器:滤膜有效直径 80~100mm,流量 50~150L/min。 2.滤膜:49 型超细玻璃纤维滤膜或过氯乙烯滤膜。 3.分析天平:感量 0.1mg。 4.镊子及装滤膜纸袋(或盒)。 5.气压计。

四、综合实验对学生的基本要求

综合性实验的全过程由学生独立完成,实验指导教师负责提供学生需要的仪器、设备,和学生一起讨论实验过程中出现的疑难问题。具体要求:

1.实验方案中至少包括大气中总悬浮物 TSP 的测定、大气中二氧化硫 SO2 以及二氧化氮等指标中一项的测试;

2.在药品配制、样品采集、测试过程中要有严谨的科学态度,不得任意涂改试验数据; 3.熟练并正确掌握大气采样器、分光光度计、分析天平等仪器的使用; 4.时间安排:

①实验仪器设备的准备、药品的配制:第一次课; ②污染物的测定:第二次课。

五、实验内容与步骤

环境监测综合性实验一般情况下在校内进行,因遇有实际监测任务时,可以到校外进行。

学生接到监测任务后,通过对监测范围周边的调查,首先制定“环境监测方案”。监测方案由全班统一制定,方案中必须包括统一的环境监测质量控制程序。

根据监测任务,由全班同学推荐选举 1~2 名质量控制员,并负责整个监测工作的质量控制和任务协调。

根据监测任务,对全班同学进行分组和任务的落实,确保从头到尾所有的监测工作都由学生自己动手完成。

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