北方地区和南方地区
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教学目标 1、 学生了解我国广大领土因地理位置、自然条件、经济发展等 情况的不同，形成各具特色的若干地理区域。 2、 使学生了解北方地区的位 置、范围、面积、人口、民族等基本情况 3、 使学生记住北方地区的主要地 理事物的特点与分布 4、 使学生理解北方地区旱作农业的形成条件和本区农 业生产的地域分异
重点 难点北方地区的位置、范围、面积、人口、民族等基本情况北方地区 旱作农业的形成条件和本区农业生产的地域分异
教 具电脑，背投，投影仪
教 法提纲教学
教 学 过 程
步骤教 师 活 动 学 生 活 动时 间
一 二导入新课：由于各地区的地理位置、自然与人文地理的特点不同，形 成了各具特色的若干地理区域。从今天开始，我们就来学习有关中国区域地
理的知识。讲授新课(一)基本概况 1、 位置、范围和面积 2、 人口和民族 (二)黄土地和黑土地展示彩图：黑土地上的农业生产和华北平原上的农业生 产 1、 旱作农业的形成条件 2、 三大地形单元的农业生产学生读图 11、 1，回答我国可分为哪几个区域?位置如何? 学生指图说出北方地区的位置、 范围、主要山脉、河流。
步骤 教 师 活 动 学 生 活 动时间
三主要农业地形单元发展耕作业的有利条件主要农产品 5
黑土地东北平原地势坦荡，土壤肥沃小麦、玉米、大豆、高梁、甜菜
黄土地华北平原土层深厚、疏松，土壤排水性好，夏季雨量充沛、秋季光 照充足小麦、棉花、花生
黄土高原开发历史悠久谷子
(三)本区发展农业的主要限制因素水总结利用板书总结本节所学内容，指 出重点并加以强调。
板书设计：第一节 北方地区 一、基本概况 1、位置、范围和面积 2、人 口和民族二、黑土地和黄土地 1、 旱作农业的形成条件 2、 三大地形单元 的农业生产教后记： 本节教学目的比较明确、具体，切合实际，教学策略的 选择也比较恰当，教学方法颇具创新性，注重学法指导，有利于教师的主导 作用和学生主体作用的充分发挥，以及教学内容的呈现和教学目的的实现。
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