《事物的正确答案不止一个》
一、积累运用 1、给加点的字注音
根深蒂固（ ） 孜孜（ ）不倦 汲（ ）取 锲而不舍（ ） 驾驭（ ） 持之以恒（ ） 2、给下列词语组词
暮（ ） 径（ ） 汲（ ） 榨（ ） 慕（ ） 泾（ ） 吸（ ） 窄（ ） 3、填空
《事物的正确答案不止一个》的作者是 ，1948年生，美国实业家，曾发表过 等著作。
4、选出一个与其他三个不同的作者，有多种选法，请说明理由。 A、高尔基 B、何其芳 C、冰心 D、韩愈
①选A，是因为___________________ ②选B，是因为____________________ ③选C，是因为____________________ ④选D，是因为____________________ 5、根据解释，写出相应的成语。
①不用说就可以明白。 （ ） ②长久地坚持下去。 （ ） ③勤奋努力，不知疲倦。 （ ）
④连一件事情也没做成；什么事都做不成。 （ ） ⑤比喻根基深厚牢固，不可动摇。 （ ）
⑥雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。（ ） 6、根据课文内容填空。
①任何人都拥有创造力，首先要 这一点。 是要经常保持好奇心，不断积累知识。 ②关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复___________，逐渐充实。 ③富有创造性的人总是孜孜不倦地___________知识，使自己学识渊博。
7、下面诗句与课文题目\事物的正确答案不止一个\表达的意思相同的一句是（ ） A．曲径通幽处，禅房花木深。 B．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 D．不识庐山真面目，只缘身在此山中 8、下列各句中没有错别字的一项是（ ）
A．然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有籁于创造性的思维。 B．光看太没意思了。把电视接受器作为试验对象，看它产生什么反应。
C．即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信一定能使之变为现实。
D．他将原来毫不相关的两种机械葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新形式。 9、探究下列问题。
①\事物的正确答案不止一个\中的\不止\能不能换成\不只\？为什么？ 答：
②\正确答案只有一个这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。\这里的\根深蒂固\可不可以换用\根深柢固\为什么？\蒂\和\柢\各是什么意思？ 答： 二、阅读理解
（一）读下列文字，完成1016题
①不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？
②某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：\富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。\
③认为\我不具备创造力\的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。
④由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。
⑤任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识，不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所学得的知识，一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。 10、区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是什么？ 答：
11、文段中加横线的\这一点\指代的是____________________ 12、做一个富有创造性的人，关键在哪里？ 答：
13、选文主要论证的是_________________________________ 14、你认为创造性思维是否任何人都具备？为什么？ 答：
15、第3段说认为自己不具备创造力和具备创造力的人，由于不同的态度和想法，产生了不同的表现，请分别说说两者的不同表现。 答：
16、第4段中说\小的创意会打开大的突破口\，请你用一个例子来说明这一点。 答：
（二）阅读下列文字，回答文后问题。
“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中的大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变
化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确的答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？
有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。
另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没有意思了。把电视接收器作为实验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。 17．“正确的答案只有一个”的思维模式有什么弊病？
18．请归纳一下：创造性思维有哪些必需的要素呢？
19．分别用一句话概括选文所举的两个事例。
20．为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点十分重要”？
21．选文第二段画线句子是什么句式？有什么作用？
22．作者说：“创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。”你过这样的生活体验吗？请写一个事例。
23．“创新是一个民族精神的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”对于这句话，你是如何理解的？