人教版初中数学九年级上册第21章一元二次方程单元测试题含答案解析

故答案为:x(x-1)=0(本题答案不唯一). 【点睛】

本题考查的是已知方程的两根,写出方程的方法.这是需要熟练掌握的一种基本题型,解法不唯一,答案也不唯一. 14.±2. 【解析】 【分析】

根据根的判别式求出 =0,求出a2+b2=2,根据完全平方公式求出即可. 【详解】

解:∵关于x的方程x2+2ax-b2+2=0有两个相等的实数根, ∴△=(2a)2-4×1×(-b2+2)=0, 即a2+b2=2,

∵常数a与b互为倒数, ∴ab=1,

∴(a+b)2=a2+b2+2ab=2+3×1=4, ∴a+b=±2, 故答案为:±2. 【点睛】

本题考查了根的判别式和解高次方程,能得出等式a2+b2=2和ab=1是解此题的关键. 15. 【解析】 【分析】

设平均每次降价的百分率是x,则第一次降价后药价为60(1-x)元,第二次在60(1-x)元的基础之又降低x,变为60(1-x)(1-x)即60(1-x)2元,进而可列出方程,求出答案. 【详解】

设平均每次降价的百分率是x,则第二次降价后的价格为60(1-x)2元, 根据题意得:60(1-x)2=48.6, 即(1-x)2=0.81,

解得,x1=1.9(舍去),x2=0.1,

所以平均每次降价的百分率是0.1,即10%, 故答案为:10%.

【点睛】

本题考查了一元二次方程的应用,弄清题意,找准等量关系列出方程是解题的关键. 16.x2-5x+6=0 【解析】 【分析】

根据甲得出p=?(6-1)=-5,根据乙得出q=(-2)×(-3)=6,代入求出即可. 【详解】

∵x2+px+q=0,甲看错了常数项,得两根6和-1, ∴p=?(6-1)=-5,

∵x2+px+q=0,乙看错了一次项,得两根-2和?3, ∴q=(-2)×(-3)=6,

∴原一元二次方程为:x2-5x+6=0. 故答案为:x2-5x+6=0. 【点睛】

本题考查了根与系数关系的应用,解此题的关键是能灵活运用性质进行推理和计算,题目比较好. 17.x1=0,x2=-2 【解析】 【分析】

根据新定义得到x+2x=0,然后利用因式分解法解方程即可. 【详解】 方程x?2=0化为 x+2x=0, 则x(x+2)=0, 所以x1=0,x2=-2. 故答案为:x1=0,x2=-2 【点睛】

本题考查了解一元二次方程-因式分解法:先把方程的右边化为0,再把左边通过因式分解化为两个一次因式的积的形式,那么这两个因式的值就都有可能为0,这就能得到两个一元一次方程的解,这样也就把原方程进行了降次,把解一元二次方程转化为解一元一次方程的问题了(数学转化思想). 18. , ;

2

2

; , ; ,

. 【解析】 【分析】

(1)先利用配方法得到(x-1)2=9,然后利用直接开平方法解方程; (2)先计算判别式的值,然后代入求根公式求解;

(3)先变形得到7x(3x-2)+6(3x-2)=0,然后利用因式分解法解方程; (4)先把方程化为一般式,然后利用因式分解法解方程. 【详解】 , , , ,

所以 , ;

所以 ,

, , 或 , 所以 , ; ,

或 , 所以 , . 【点睛】

本题考查了解一元二次方程-因式分解法:先把方程的右边化为0,再把左边通过因式分解化为两个一次因式的积的形式,那么这两个因式的值就都有可能为0,这就能得到两个一元一次方程的解,这样也就把原方程进行了降次,把解一元二次方程转化为解一元一次方程的问题了(数学转化思想).也考查了配方法和公式法解一元二次方程.

19.(1) 时,此方程是一元一次方程;(2) .一元二次方程的二次项系数 、一

次项系数 ,常数项 .; 【解析】 【分析】

利用一元二次方程的一般形式求解即可. 【详解】

解: 根据一元一次方程的定义可知: , , 解得: ,

答: 时,此方程是一元一次方程; ②根据一元二次方程的定义可知: , 解得: .

一元二次方程的二次项系数 、一次项系数 ,常数项 .; 【点睛】

理解一元二次方程的一般形式是解题的关键. 20.- 【解析】 【分析】

根据根的判别式得到 =(﹣a)2﹣4(a+1)=0,即a2﹣4a=4,再将所求代数式化简为 , 然后整体代入计算即可. 【详解】

解:∵关于x的方程x2﹣ax+a+1=0有两个相等的实数根, ∴△=0,即(﹣a)2﹣4(a+1)=0, ∴a2﹣4a=4,

∴原式=﹣ =﹣ . 【点睛】

本题主要考查一元二次方程根的判别式,解此题的关键在于根据根的判别式得到关于a的方程,再化简所求代数式,然后整体代入求解即可.

21.(1)证明见解析;(2)k的值为﹣2,方程的另一个根,为﹣3. 【解析】

【分析】

(1)通过计算判别式的值得到△=(k+1)2+24>0,从而可判断方程根的情况; (2)设方程的另一个根为t,根据根与系数的关系得到 和t的值. 【详解】

(1)∵△=(k+1)2﹣4×(﹣6)=(k+1)2+24>0 ∴对于任意实数k,方程总有两个不相等的实数根; (2)设方程的另一个根为t,根据题意得: ,解得: .

所以k的值为﹣2,方程的另一个根为﹣3. 【点睛】

本题考查了根与系数的关系:若x1,x2是一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两根时,x1+x2= ,x1x2= .也考查了根的判别式.

22. 该公司投递快件总件数的月平均增长率为 该公司现有的16名快递投递员不能完成今年6月份的快递投递任务 【解析】 【分析】

设该公司投递快件总件数的月平均增长率为x,根据该公司今年三月份与五月份完成投递的快件总件数,即可得出关于x的一元二次方程,解之取其正值即可得出结论;

根据6月份的快件总件数 月份的快递总件数 增长率 ,可求出6月份的快件总件数,利用6月份可完成投递快件总件数 每人每月可投递快件件数 人数可求出6月份可完成投递快件总件数,二者比较后即可得出结论. 【详解】

解: 设该公司投递快件总件数的月平均增长率为x, 根据题意得: ,

解得: , 舍去 . 答:该公司投递快件总件数的月平均增长率为 . 月份快递总件数为: 万件 , 万件 ,

,然后解方程组即可得到k

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