MS-版块结构式II型备课教案
概况 目标 班 级：二年级 课时形态：标准课 流程性检测 前测 口诀的回忆（肢体语言+口头表述） 大目标：帮助学生积累数学活动经验，感受数学思想，同时感受到数学与生活的密切联系，提高数学学习的兴趣。 小目标：能熟记全部的乘法口诀，并能熟练的加以运用。 教学重点：熟记乘法口诀和熟练计算表内乘法。 教学难点：灵活运用表内乘法解决实际问题。 内容提要 T 反思&评价 关键项&方法&策略 一情境导入 1. 揭示本节课学习内容 2. 讲故事 二复习旧知 1. 乘法口诀表 2. 乘法的出现 3.乘法各部分的名称及读法 4.乘法的意义 3 17 一 1.板书课题：表内乘法复习课 2.西游记故事回忆口诀 二 1．为救师傅背口诀 请个别学生破解口诀表，全班一起背口诀找师傅的去向（看+想+讲） 2.为打败妖怪进行第一回合 请学生来说一说乘法是怎么来的。（看+想+讲） 3. 为打败妖怪进行第二回合 乘法迷阵，全班一起说乘法各部分名称及读法。（看+想+讲） 4. 为打败妖怪进行第三回合 请个别学生说乘法的意义（看+想+讲） 三 1接银角大王第一招 每组两道口诀，最后的全班一起来（看+想+讲+做） 2接银角大王第二招 请个别同学填乘数，其他同学判断（看+想+讲+做） 3接银角大王第三招 3-1直接说得数 3-2 1分钟计算 学生在本子上计算，然后请学生口答（看+想+讲+做） 4挑战金角大王法宝一 .简单解决问题（看+想+讲+做） 5挑战金角大王法宝二 乘与加区别的解决问题（看+想+讲+做） 复习表内乘 法(肢体语 言+口头表 述+板书) 中 测 三练习 1对口诀 2填乘数 后强化次数约 3计算题 测 12 4.简单解决问题 5.乘与加区别的解决问题 6乘加，减混合的解决问题 四总结 师生小结本节课所学知识，谈收获。 备注与总评 6. 挑战金角大王法宝三 乘加，减混合的解决问题 （看+想+讲+做） 四总结 本节课你在学习方式训练方面有什么收获？（表达倾听）