学案13 病句(三) ——表意不明与不合逻辑
学案目标 1.了解这两种病句的主要类型，重点掌握“歧义”、“概念并列不当”、“否定不当”三种类型。2.掌握辨析这两种病句类型的方法。
判断正误，熟悉类型 表意不明
1．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．有人主张接受，有人主张反对，我同意这种主张。 B．我看见他们两个开怀地笑了。
C．我看见张原扶着一位手里提着一个黑皮包的老人下了车。 D．离退休不到五年的职工不得享受此种待遇。
2．下列各句中，没有语病、语意明确的一句是( )
A．省厅发出关于“规范中小学办学行为，深入推进素质教育”的通知后，苏北和苏中的部分学校仍变相补课，被通报批评。
B．该煤矿管理混乱，导致矿难发生，使数名矿工遇难，上级部门给予矿长撤职处分，并责令其赔偿死难者20万元人民币。
C．该记者没有按照报社领导的要求，如实报道地方政府治理污染不力、影响群众生活质量的问题，受到了停职处分。
D．巴以新冲突将成为奥巴马上任后遭遇的首个重大国际危机，这个危机将直接考验奥巴马的外交智慧和危机处理能力。
不合逻辑
3．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．这种油，每斤售价125元，价值太高。
B．这期刊物上的诗文，除了黄老师以外，都是学生写的。 C．他是多少个死难者中幸免的一个。
D．我从小就喜欢文学，读过大量小说和诗歌等文学作品。 4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ B．最近我这位朋友去了一趟南方，结果他的思想依然如故。 C．因为他注重体育锻炼，所以就没有怎么害病。
D．金融海啸来势汹汹，企业裁员收缩消息不断，但香港前景对长实集团主席李嘉诚很有信心，未来还会继续捕捉投资机会。
(一)歧义
表意不明这一类型的病句主要指歧义句。在一定的语言环境中，除了运用双关修辞格以外，如果同一句话有两种或两种以上的理解，那么这句话就是歧义句。造成歧义主要有以下几种情况。
1．动词的施动方向不确定而产生歧义 误例1：他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。
解析 “批评”的施动者和受动者不明确，是他在文章里批评别人多还是别人对他文章的批评多？可改为“文章中批评的人很多”。 2．动词的支配范围不确定而产生歧义 误例2：发现了敌人的哨兵。
解析 动词“发现”的对象是“敌人”还是“敌人的哨兵”不明确。可据其中一种意思改为“哨兵发现了敌人”。
3．介词的管辖范围不确定而产生歧义
误例3：警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。
解析 “对”的管辖范围不明确，是“对”报案人愤慨还是“对”围观者的行为愤慨？所以，表意不明确。
4．修饰两可而造成歧义
误例4：数百位战斗英雄的亲属出席了隆重的表彰会。
解析 数量短语作为定语易出现歧义，“数百位”是修饰“英雄”还是修饰“亲属”？可将“数百位”调到“亲属”前，消除歧义。 5.因停顿不同而造成歧义
在同一句话里，由于标点符号的位置不同，或者在阅读过程中虽然没有标点符号，但因句子比较长而需要停顿，若停顿的位置不同，也会造成意思上的很大差异。
误例5：只要你单位同意报销差旅费，安排住处，领取出席证的问题可由我们解决。
解析 由于逗号停顿的位置不同，原句可有两种不同的意思，其一是：如果“你单位同意报销差旅费”，那么“安排住处，领取出席证的问题可由我们解决”。其二是：如果“你单位同意报销差旅费，安排住处”，那么“领取出席证的问题可由我们解决”。
误例6：县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。
解析 如果在“前”字的后面停顿，句意为：县里的通知说，让赵乡长在本月的15日以前到县里汇报。如果在“前”字的前面停顿，则句意为：县里的通知说，让赵乡长在本月的15日这一天前往县里去汇报。
误例7：他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入两家银行。
解析 这是由“和”字不同切分(或对“和”词性的不同理解)造成的歧义。“和”作连词，说明他背着两位经理；“和”作介词，说明他只背着总经理，与副总经理共同行动。
(二)概念并列不当
互相并列的概念，应该是按同一标准划分的种概念，如果标准混乱，就会造成属(大)种(小)概念并列的错误。
误例1：(2010·课标全国卷第14题D项)长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。
解析 “道路”与“交通”是种属概念，不能并列。另外，“面对”与“机会”不能搭配。
误例2：(2008·江西卷第5题B项)中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
解析 “丧失劳动能力”与“年老、疾病”范围上有交叉之处，不能并列。
误例3：这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
解析 “球衣、球鞋”不属“乒乓器材”，不能归类于此。
误例4：目前，天津市两学生玩“蹦极”摔裂颅骨，事故原因和设备的质量问题正在调查之中。
解析 “设备的质量问题”属“事故原因”之中，不能并列。 误例5：(2009·湖北卷第4题C项)大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、配饰等多种工艺品，琳琅满目，美不胜收。游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了。
解析 分类不当，“名人字画、导游地图、古玩”不属于工艺品。
误例6：社区常年坚持卫生管理的周考查、月考评、季复查制度、常规考核制度和门前三包制度，做到卫生工作规范化与制度化。
解析 “常规考核制度”与前三项交叉重复。 (三)否定不当
为了增强表达效果，多次运用否定，结果把本意弄反了。导致这类语病出现的原因有三个：一是误用了否定副词“不”、“没有”等；二是把否定词与反问句结合起来用，用反了；三是一些词语本身含有否定、禁止意，如“否认”、“避免”、“忌”、“杜绝”，再用否定副词，用反了。
误例1：权威人士强调：国内接连发生特大煤矿爆炸事件，各级各类主管部门必须加强防范意识，尽量防止此类事件不再发生。
解析 “防止”本身含否定之意，用“不再”把意思说反了，可删去“不”字。
误例2：不少地方的团干部认为是资金紧缺导致了地方团属网站的日益式微，然而，人们不禁要问，资金充裕难道就一定不能建设出青少年喜爱的网站吗？
解析 反问句本身表示否定，句中又带“不”，双重否定等于肯定了，把意思说反了。 误例3：世卫组织全球预警部门负责人表示，当前病毒人际间传播仍主要集中在北美地区，但随着其他地区确诊病例不断增多，把警告级别提升至6级的可能性不能不排除。 解析 “不能不”双重否定，把意思说反了。
误例4：“国庆”长假中，很多人都利用这个时间出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关批示。
解析 “避免”一词含否定之意，不能再用“不”字。
误例5：雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ 解析 句中含有两重否定等于肯定，反问句又是一层否定，句子最终表达的否定之意与本意相反。
听课记录：
1．辨析“表意不明”类型的病句，首先要明确这种病句的类型及其产生的原因。表意不明主要有两种类型：一是指代不明，二是歧义。它们的产生大都与词语多义、结构关系安排不合理、多层定语位置不当等密切相关。其次，还要运用一些正确的方法，如语感审读法