2011年自考马克思主义基本
原理（重点）
绪论
1.马克思主义哲学是时代的产物
①客观条件：资本主义的发展及其内部矛盾尖锐化
②阶级基础：工人阶级作为一只独立的政治力量登上历史舞台，进行反对资本主义制度8.学习马克思主义的目的：①树立正确的人生观、世界观、价值观。②掌握认识世界和改造世界的工具。③全面提高人的素质。④提高工人马克思主义修养 9.学习马克思主义的根本方法：理论联系实际 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，政治经济学是马主的理论基础，处于核把事物理解为运动发展的④相对静止，相对静止中有绝对直观性：缺乏实践、 运动，静止是运动的特殊状态 10.世界上的事物都是绝对运1.物质和意识的关系： A，物质决定意识。B，意识动和相对静止的统一 对物质具有能动的反作用。 11.时间和空间是物质运动的存在方式。 6.辨证唯物主义的物质定义12.时间是物质的持续性、顺及其理论意义 p40 答：物质：是不依赖于意识又序性。空间是物质运动的广延性和伸张性 能为意识所反映的客观实在13.时间的特点：一维性（不（物质是标准客观实在的哲可逆性）如：时光不可倒流。学范畴） 和资产阶级统治斗争 ③马克思主义的产生是历史时代提出的伟大任务 ④时代需要本身孕育着马克思主义产生的可能性，又包含着使这种可能变为现实 2.产生的社会历史条件： ①近代资本主义社会化大生产②无产阶级作为一只独立的政治力量登上历史舞台③自然科学前提：三大发明为代表的近代科学新成就④思想理论来源、⑤资本主义矛盾尖锐化
3.马克思主义、恩格斯在创立自己的哲学过程中。对黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义。采取的态度是批判地继承（吸收唯物主义）
4.马克思主义哲学产生的自然科学前提和理论来源： ①科学前提：自然科学的巨大进步。三大发现：细胞学说、能量守恒定律、转化定律与生物进化论。对马克思主义产生巨大影响。
②理论来源： a、德国古典哲学b、黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义c、英国古典经济学d、19世纪英、法两国的空想主义。
5.马克思主义是理论品质：开拓创新、 与时俱进
6.马克思主义最高的社会理想：推翻资本主义。实现共产主义
7.树立科学人生观的意义：①科学的人生理想对现实活动具有指导意义 ②理想是人生前进的灯塔③理想是人生前进的动力④理想是人生是精神支柱
心地位的是科学社会主义理论。 意义：①它指出物质不依机不可失。失不再来 第一章 赖于意识的客观实在，与唯心物质运动和时间、空间的关主义划清了界限②它指出物系： 1简述.唯物主义的基本观点质是可以被认识的，同不可知A，物质运动离不开时空。B，及其发展的基本形态，说明唯论划清了界限③它指出客观时空离不开物质的运动。 心主义的基本形式 p35 实在性是一切物质的共性，克试用世界物质统一性原答：①唯物主义形态：A、古代朴素唯物服了旧唯物主义物质观的局理论述社会主义建设中一切主义B、近代形而上学C、现代唯物主义限性 从实际出发、实事求是的重要D、历史唯物主义。 7.物质的唯一特性：客观实在意义？ 观点：A、物质是本原的，性 答：辩证唯物主义认为：世界第一性的，意识是派生的，第物质和运动的关系： 是在无限持续的时间、无限延二性的 B、哲学上认识论的问A，物质离不开运动。B，运伸的空间中，按照固有的运动题分为：a、可知论b、不可知论 动离不开物质。 着的物质世界，世界的事物尽 ②唯心主义形态：A、主观8.论述：辩证唯物主义的运动管纷繁复杂，但都在物质的基础上统一起来了。辩证唯物主唯心主义B、客观唯心主义（现观指出唯心主义和形而上学实世界是理念世界的影子） 唯物主义运动观的错误 义关于物质统一性的原理：是社会主义建设中一切从实际2.划分历史唯物主义和历史①运动是物质的根本属性和唯心主义的标准：是否承认社存在方式 出发、实事求是的哲学依据。会存在，决定社会意识 ②物质和运动不可分1）世界上不存第一、因为物质是本原，所以必须从实际，而不能从主观愿3.历史观的基本问题：社会存在脱离运动的物质，世界上的物质在和社会意识的关系问题 无一不是处在运动中2）世界上也不望出发；第二、因为物质是运4.什么是一元论、二元论，在存在没有物质的运动。物质是运动动的，所以必须从变化了的实世界统一问题上唯心主义和的承担者，是运动主体，一切运动际出发，而不能固步自封，僵唯物主义有何不同？ p36 的都是物质的运动3）形而上学和唯化不变；第三、因为运动是有规律的，所以必须注重规律认①一元论：指认为世界只有一心主义的运动观：都是把物质和运个本原的哲学观点。--承认世动相割裂，形而上学主张没有运动识规律，利用规律，而不能违背规律，只有一切从实际出界统一 的物质，唯心主义主张没有物质的二元论：指认为世界有两个独运动。 发，实事求是，才能把社会主义建设搞好。在实际工作中的立的本原（物质和精神）的哲运动和静止的关系： A，动中有静。B，静中有动。 一切主观主义都是错误的；教学观点—否认世界统一 ②在统一问题上，一元论有两9.运动和相对静止的含义及条主义者只从书本出发，而不从实际出发是错误的，应该加种：1）唯心主义一元论---认二者关系： 以反对；为世界的本原是物质，物质统①运动是物质的根本属性和经验主义者只从个人狭隘的经验出发，而不从实际一于精神 2）唯物主义一元论存在方式。相对静止：一、一的经验出发，也是错误的，都--认为世界的本原是物质，世个事物对于另一个事物来说是必须加以反对的。 界统一于物质 没有发生位置的移动。二、事5.唯物主义的局限性：①机械物的质没有发生根本变化，即14.实践是主体能动地改造和性：用机械、力学解释一切②事物物质相对稳定。 探索客体的客观物质活动 不彻底性：不把唯物主义贯彻②二者关系：运动是绝对的，15.实践的基本特点：①客观到历史去 ③形而上学性：不静止是相对的，绝对运动中有性②自觉能动性③社会历史性 1
16.实践的基本形式：①物质生产实践②处理社会关系的实践③科学试验 17.唯物辩证法的总特征：物质世界是普遍联系和永恒发展的 18.联系与发展的普遍性和多样性 联系和发展的关系： A，联系构成了发展（运动、变化）B，发展（运动、变化）量：质变巩固、体现量变的成27.（04年论述）内因和外因30.简述 度的含义及其 果，质变为新的量变开辟道路 含义及其意义，说明一切从实① 度：指事物的质和量的统
际出发的重要意义 2. 量变和质变的关系： 一。度是指事物保持自己质的A，量转化为质：量变是质变1.内因：指事物的内部矛盾。 数量限度。 的必要准备，质变是量变的必2.外因：指事物的外部矛盾。②把握度的意义：1）在认识
（外因是一事物与其他事物上，只要把握了度，注意质的然结果。 的相互影响、相互作用） 数量限度，才能准认识事物的否定之否定规律揭示了事物内因和外因的辨证关系 质。2）在实践上：只有把握的发展趋势和道路 内因和外因的关系：A内因是了度，才能提出知道时间活动3.肯定和否定的关系： A，肯定之中包含着否定，一事物变化的条件和根据。B。的正确准则，坚持适度原则，
C．外防止“过”或“不及”。 定意义上的肯定就是否定。 外因是事物变化的作用。体现了联系 19.唯物辩证法：事物有联系，有区别。形而上学：有区别无联系。相对主义：有联系无区别 20.发展的实质：就是新事物战胜旧事物。（如：旧中国的覆灭和新中国的诞生） 21.区分新旧事物的标志：在于是否符合事物发展的必然趋势 23.论述：唯物辩证法与的对立和分歧。说明坚持唯物发。反对形而上学对实际工作的重要意义 答：一、对立表现在：①联系观点和孤立观点的对立。（唯物--联系。形而上学--孤立）②发展变化和静止不变的观点（唯物--发展变化，形而上学--不变的观点）③承认事物内部矛盾和否认事物内部矛盾的对立。二：在于是否承认矛盾是事物发展的动力。三、坚持唯物辩证法，反对形而上学 24 对立统一揭示了事物发展的动力和源泉。 1.矛盾的同一性和矛盾的斗争性的关系： A，二者相互区别：二者是每一个矛盾的两个相反的基本属性。 B，二者相互联系：斗争性是同一性的基础，没有斗争性就没有同一性；离不开同一性，没有脱离同一性的纯粹的斗争性。 质量互变规律揭示了事物发展的状态和形式。质转化为
B，否定之中包含着肯定，一定意义上的否定就是肯定。 25.简述 对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心 ①对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和发展变化的内政动力 ②对立统一规律贯穿于唯物辩证法其他规律和范畴的中心线索，是理解他们的钥匙 ③矛盾法是最根本的认识方法。 ④承认不承认对立统一规律以及是事物发的动力是唯物辩证法与形而上学的根本分歧和斗争焦点 26.（论）矛盾的同一性和斗争性的含义 及二者的辨证关系 答：矛盾对立和统一的两重关系决定了矛盾的两种基本属性：即同一性和斗争性 ①矛盾的同一性是指矛盾双方相互联系、相互吸引的性质，他包含两方面的的含义。1）矛盾双方互相依存2）矛盾双方相互贯通。相互渗透、包含、在一定条件下相互转化。②矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的性质。③矛盾的同一性和斗争性是既相互区别，又相互联结的。 1）矛盾的同一性和斗争性是矛盾的两种相反的基本属性，它们在矛盾运动中所处的地位是不同的，矛盾的统一性的相对的。矛盾的斗争性是绝对的。 2）矛盾的同一性的相对性是指它的条件性。3）矛盾的统一性和斗争性是相互联结、不可分离的。 因通过内因而起作用。 31.原因和结果的关系：对立
试用唯物辩证法关于内因统一①对立（因就是因、果就和外因辩证关系的原理论述是果）②统一 原因和结果A、
社会主义初级阶段将独立自相互依存B、在一定条件下转
主、自力更生和对外开放、争化C、相互作用 取外援结合起来的正确性。 32.（常考 单选）一果多因：答：唯物辩证法认为：内因是多种原因影响下。造成一种结指事物的内部矛盾；外因是指果。 事物的外部矛盾；因和外因的33.必然性和偶然性是辨证统辩证关系是：内因是事物变化一的，把二者割裂开来，就会
的根据；外因是事物变化的条导致形而上学机械决定论或件；外因通过内因而起作用。 唯心主义的非决定论。 唯物辩证法关于内因和形而上学机械决定论：一切必外因辩证关系的原理是社会然，否定偶然。 主义初级阶段将独立自主、自唯心主义的非决定论：一切纯力更生为主，对外开放、争取粹偶然，否定必然。 外援为辅结合起来的哲学原34.说明本质和现象辨证关系
理。因为内因是根据，所以必原理，以及认识这原理对我们
须坚持独立自主为主；因为外认识事物的指导（考3次论述因是条件，所以，必须坚持对2次简答重点题）
外开放、争取外援为辅；因为 答：①本质和现象之间的关外因通过内因而起作用，所以系是对立统一的。一、本质和
必须把独立自主和争取外援现象是相互区别、相互对立结合起来，只有这样，才能加的。表现在：1）现象是事物速社会主义建设的发展。 表面特征和外部联系，暴露于
在内因和外因关系问题事物外部，可以为人的感官直
上的形而上学观点是错误的。接感知。本质是事物的根本性
‘外因论’只讲外因。不讲内质和内在联系，藏于事物内
因，在实际工作中是盲目引进部，是不能感知的，只要通过的错误；只讲内因，不讲外因，理性思维才能把握。2）现象在实际工作中是盲目排外的是个别的、具体的、是多种多
错误，都是应该加以反对的。 样的，本质则是同类现象中一28.：也就是共性与个性的关般的、共同的东西3）现象是
系 多变的，易逝的，本质则是相 共性和个性的关系：1、共性对稳定的、相对平静的。二、
寓于个性之中，个性体现共本质和现象又是相互联系、相
性。2、共性统摄个性，共性互依存的。1）本质不能脱离
离不开个性。 现象，任何事物的本质都要通
29. 矛盾的普遍性和特殊性过这样那样的现象表现出来，
的辨证关系原理，是矛盾问题不表现为现象的纯粹本质是
的精髓 不存在的。2）现象不能脱离本质任何事物的本质，任何现
2
象都从一定的方面表现着本答：辩证唯物主义认为：客观质，真相从正面直接地表现本规律是指客观事物本身固有质，假象从反面歪曲本质，不的本质的、必然的、稳定的；表现本质的纯粹现象也是不主观能动性是指人们认识世存在的。本质和现象不是并列界、改造世界的能力。客观规关系，本质决定现象，是现象律和主观能动性的关系是：发存在的根据、现象的产生和变挥主观能动性就必须尊重客化归根结底以来于本质的。 观规律；认识客观规律、利用 ②掌握本质与现象辨证关客观规律，就必须充分发挥主系的重要意义。1）本质和现观能动性。 象是有区别的、对立的，对事辩证唯物主义关于客观物的认识不能停留在表面规律和主观能动性辩证关系物质文明，就没有一定的精神文明；一方面，精神文明是物质文明的方向和保证，没有一定的精神文明，物质文明的成果就会更丧失。总之，二者互为条件、互为目的、相辅相成、缺一不可。只有正确处理好物质文明和精神文明的关系，才能把社会主义建设好，反之，社会主义就会走向斜路。 42.唯心主义：否认物质对意识的决定作用。 7. 感性认识：指认识的初级阶段，是主体对事物的个性的反映,分为感觉,知觉,表象三种形式。
8.理性认识：指认识的高级阶段，是主体对事物的共性的反映,反映的是事物的全体和本质.。
9. 感性认识不同于理性认识的特点是：主观性。 理性认识包括：1、概念2、判断3、推理
上，。有必要通过科学研究揭的原理是社会主义初级阶段示的本质 2）本质和现象是统把科学态度和革命精神统一一的。要对大量的现象进行深起来的哲学依据。一方面，讲入分析，揭示事物本质的正确科学就是说在尊重客观规律，途径 讲革命热情就是说要充分发35.规律的含义和特点。 挥主观能动性，只有将二者结 含义：规律--指客观事物本合起来，才能加速社会主义建身固有的、内在的、本质的联设的发展。 系 在社会主义建设中，将客 特点：A、客观性B、普遍性 观规律和主观能动性割裂开36.意识的起源、本质、和作来的观点是错误的。只讲革命用，说明意识对物质的依赖热情，不讲尊重客观规律，是性。（03.05论述） 实际工作中的左倾盲动主义、答：1）起源：意识是自然界坐等观望，都是必须加以反对长期发展的产物，是社会性劳的。 动的产物 2）本质 ：意思是40. .物质和意识的关系：A，人脑的机能，人脑是意识物质器官，意识是客观世界的主观物质决定意识。B，意识对物映像，是人脑对客观世界的反质具有能动的反作用 映，意识是社会的产物。3）41论述：试用物质和意识辩证作用：意识对物质的作用必须关系的原理论述社会主义物通过物质实践活动才能实现，质文明和精神文明的关系？要正确发挥意识的能动作用，P84 必须遵循物质运动的客观规答：辩证唯物主义认为：物质律，具有必要的物质手段。 是指不以人的意志为转移并37. 客观规律和主观能动性能为人的意识所反映的客观的关系： 实在；意识是指高度发达的物A，发挥主观能动性就必须尊质→人脑的机能、客观存在的主观印象。 重客观规律。B，认识规律就物质和意识的关系是：物必须充分发挥主观能动性，二质决定意识，意识对物质具有者缺一不可 能动的反作用，正确的意识对38试用客观规律和主观能动事物发展具有促进作用；错误性的辩证关系原理。论述社会的意识对事物发展具有阻碍主义建设中把科学态度和革作用。 命热情结合起来的重要意辩证唯物主义关于物质和义？（03.06.0论述） 意识辩证关系的原理：是正确（07论述）试用客观规律和主处理社会主义建设中物质文观能动性的辩证关系原理。对明的精神文明二者关系的哲我国社会主义的指导意义 学依据。一方面，物质文明是精神文明的基础，没有一定的
43.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提 第二章 1.辩证唯物主义认识论的第一个观点是：实践的观点 认识是在劳动实践中产生的. 2.实践和认识的含义及关系 1.实践：指人们认识世界、改造世界的客观物质活动。 2.认识：指主体对客体的反映。 实践和认识的关系A，实践决定认识。B，认识对实践有能动的反作用。 关系：①实践是认识的基础②实践对认识具有决定性作用③认识对实践有能动作用④正确认识指导实践取得成功，反之失败 3. 实践对认识具有决定性作用：①认识是实践的来源②实践是认识的动力③实践是检验认识真理性的唯一标准④实践是认识的目的 4. 主体：指认识世界、改造世界的人(认识主体的结构个人,群体,人类整体)。认识主体的属性包括自然性,社会历史性,能动性. 5.客体：指进入主体认识范围的客观规律 .认识客体的属性有可观实在性,对象性. 马克思主义哲学认为,认识的本质是主体对客体的能动反映 6. 主体和客体的关系：A，改造和被改造的关系(最基本的关系) B，认识和被认识的关系 10. 感性认识和理性认识的关系： A，感性认识是理性的基础(理性认识依赖于感性认识)。 B，理性认识是感性认识的发展和升华(感性认识有待于发展到理性认识)。 C，感性和理性认识相互渗透(感性认识中有理性认识,理性认识中有感性认识的成分)。 11. 感性认识向理性认识飞跃的条件：①必须有正确的思维方法。②感性材料是丰富的全面的、不是零散的
12.认识的两个飞跃：第一个：感性认识向理性认识飞跃。第二个飞跃：理性认识到实践（理论付诸实践）
13.认识的反复性原理。并用这一原理说明社会主义认识是一个不断深化的过程（04.06.07论述）
①认识的反复性 是由以下原因决定的。一、从客体考察1）事物是矛盾统一体。矛盾之间的相互作用。都有很多特点和情况2）事物矛盾有展开和发展的过程，事物本质不是开始就暴露，要经历过程逐渐暴露出来3）任何事物都是具体的，存在于特定的社会环境中，使得人们的认识要受到社会历史条件和科学技术条件限制。客体的这些特点，决定认识的反复性。 二、从主体考察：人的认识受主体的生理因素。知识水平、生活经验、认识能力及其立场、观点、方法的限制。主体的这些特点决定，必须经过实践到认识、再认识到实践这样多次反复。才
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