K12教育资料（小初高学习）
《童年的朋友》
◆ 教材分析 《童年的朋友》是苏教版七（下）第一单元 “人物风采”中的第一篇课文，本文是自传体小说节选。作者高尔基笔下刻画的是对世界充满“无私的爱”的外祖母，这是一个慈爱、善良、乐观、坚毅的人物形象，是俄罗斯乃至世界文学中最光辉、最有人性、最有诗意、最有艺术魅力的形象之一。本文在塑造人物形象上主要采用的是外貌描写和语言描写，教学中要引导学生体会塑造人物的方法的作用。
◆ 教材目标 【知识与能力目标】
1.学习描写人物的方法，体会塑造人物形象的多种方法； 2.了解相关的文学文化常识。 【过程与方法目标】
1.品读对外祖母的精彩的描写，把握文中外祖母的形象；
2.运用想象补白法，了解人物的内心世界，体会外祖母对“我”的爱。 【情感态度价值观目标】
1.感受外祖母慈爱的形象，激发孩子对家人的爱心； 2.从外祖母这一人物形象中汲取对生活乐观、坚强的力量。 ◆ 教材重难点 【教学重点】
揣摩文章中重点的语句，学习人物描写的方法。 【教学难点】
从外祖母这一人物形象中感受爱的力量，学习面对生活乐观坚强的态度。 ◆ 课前准备 1.多媒体课件；
2.学生熟读课文，排除字词障碍；
K12教育资料（小初高学习）
1
K12教育资料（小初高学习）
3.了解作者的相关知识以及文章的背景。 一、创设情景，导入新课
播放孙悦的MTV《伙伴》烘托课堂氛围导入新课。
师：这首歌是否使你想起了童年的朋友？我们今天要学习的课文题目就是《童年的朋友》，让我们一起品读高尔基的这篇课文，看看高尔基的童年的朋友究竟是一个什么样的人。 二、资料链接 （一）简介作者
高尔基，前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。他的一生创作非常丰富，写了大量的小说、戏剧、政论、文学理论等作品，代表作品是长篇小说《母亲》，被视为第一部社会主义现实主义作品。他的剧本《小市民》，散文诗《鹰之歌》《海燕》等作品曾引起巨大反响。自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，不仅反映了作家本人的生活经历以及他接受马克思主义以前艰难的思想探求过程，而且广泛概括了19世纪七八十年代的俄国社会生活，描写了劳动人民的悲惨生活和遭遇，歌颂了他们的优秀品质。
（二）知背景
高尔基童年寄居在外祖父家时，“外祖父家里，弥漫着人与人之间的仇恨之雾；大人都中了仇恨的毒，连小孩也热烈地参加一份”。这是个典型的俄罗斯小市民家庭。在这样的家庭里生活，生活像“铅样沉重”，高尔基的童年充满苦难。所幸的是，他的周围也有许多善良正直的人，他们给了高尔基良好的影响，给了高尔基力量和支持。其中首推外祖母。外祖母的形象是俄罗斯乃至世界文学史中最光辉、最有人性、最有诗意、最有艺术魅力的形象之一。 三、整体感知
1. 检查预习情况。 噗(pū) 脯(pú) 果脯(fǔ)
绺(liǔ) 惩罚(chéng) 颊(jiá)
辫子(biàn) 咕哝(gū nong)
颤栗(zhàn)
◆ 教学过程 皱纹(zhòu) 兜(dōu)鬃(zōng) 诅咒(zǔ zhòu)
颤抖(chàn)
2.听课文朗读音频，说说 “外祖母”和我的关系。
明确：外祖母是我终身的朋友，最知心的人，最了解、最珍贵的人。 3.想一想，在“我”的眼里外祖母是怎样的人。
学生回答：肥胖、慈爱、温柔、纯朴、勤劳、坚强、乐观。最珍贵，最知心，是我的
K12教育资料（小初高学习）
2
K12教育资料（小初高学习）
朋友等。
4.读完课文，你认为哪句话可以概括全文的中心内容呢？
明确：“她马上成为我终身的朋友，成为最知 心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的”。 四、探究人物的描写方法
本文以塑造人物为中心，向我们展现了一个丰满的外祖母形象。作者在刻画人物时使用了哪些些描写方法呢？
人物描写的方法有：语言描写；外貌描写（肖像）；动作描写；心理描写；神情描写……另一种分类：正面描写；侧面描写。所有的描写都是为了刻画人物的性格。
（一） 外貌描写：
头发——多、密、长、黑、厚
眼睛——光芒（气愤、愉快、永不熄灭的、快乐的、温暖的）小、圆 脸——皱纹（但年轻、明朗） 嘴唇——歪扭 鼻子——松软、大、红 牙齿——坚固、雪白 身材——肥肥胖胖
1.头发：她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。（描写非常细致，突出她的头发“多”“密”“长”“黑”“厚”的特点）。
2.眼睛：A 黑眼珠儿闪烁着气愤的光芒 B黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。C 通过她的眼睛，从她的内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。（这些句子形象地表现了外祖母丰富的情感世界和乐观坚毅的个性）
3动作：她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。
（腰成了驼背，记载着外婆所承担的繁重劳动和生活的艰辛。把外祖母比做猫，调皮中写出了外祖母的勤劳能干，也表明了我和外祖母的朋友关系。）
4.微笑：黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。（写出了外祖母开朗的性格，年轻、明朗的心态。饱含了热爱之情）。
分析： 健康 慈爱 乐观 坚毅
（二）语言描写：温暖而柔和；用心唱歌，像鲜花一样温柔、鲜艳、丰润。
K12教育资料（小初高学习） 3