【新教材】部编人教版二年级道德与法治下册全册教案

小学道德与法治学科二年级下册(人教版本)教学设计 课题名称 教学目标 7.《我们有新玩法》 1、学会与小伙伴合作完成一个游戏,分享感受和活动成果。 2、能在游戏中找到玩的乐趣,并培养创新意识。 核心素养 教材分析 重点难点 通过尝试新玩具和新玩法,培养探究习惯。 本课是对上一课的继承和发展,能够结合学生实际生活进行探究 重点:学会与小伙伴合作完成一个游戏,分享感受和活动成果。 难点:培养发散思维,并能进行简单的探究活动。 学情分析 教学方法 针对二年级的学生好玩的心理特点,能够引发学生兴趣 通过变换新玩法、自制玩具和制订游戏规则,培养发散思维,并能进行简单的探究活动。 教学过程 个性修改 一、导入新课 1.师:今天我们举行跳绳比赛,看谁在一分钟内跳的次数最多。那么,你们知道跳绳都有哪些花样吗?请你们跟大家交流一下吧 2.生l:侧甩跳 生2:花跳,即双手胸前一交叉,身子从形成的洞里穿过去,再将手恢复原样,这样一花一单,跳得像朵花。 生3:双人跳 3.学生尝试跳绳的花样,教师巡视指导。 4.师:一个玩具不止一种玩法,只要同学们多多转动自己的小脑袋,大胆地想象,一定可以玩出新奇,玩出乐趣。这节课我们就来尝试着玩出新花样。 二、活动一-----玩出新花样 1.(出示教材第26页图片)师:图中一共有几种新

玩法?每一种玩法是什么?你们喜欢哪种玩法?其原因是什么?你们还有什么新玩法呢? 2.学生讨论交流,并试着玩一玩,然后谈感受、总结新玩法。 3.(出示教材第27页图片)师:你们从中发现了什么? 4.生l:不同的人可以重新组合玩。 生2:不同的玩具也可以组合。 生3:变个规则玩一玩,游戏会有新乐趣。 5.师小结:传统游戏换个玩法,可以变成新游戏;简单玩具变个花样,可以玩出更多乐趣。 三、活动二-------动手创造,变废为宝 1.师:同学们虽有很多玩具,但我估计你们的玩具都是在玩具店里买的,今天老师教你们动手制作自己喜欢的玩具。 2.(课件出示教材第28页图片)师:这些同学都用什么材料制作了什么玩具?他们是怎么玩的? 3.学生分小组讨论,班内汇报交流。 4.师:孩子们,你们的想法很好.老师今天交给你们一个变废为宝的玩法-----折飞机(观看折飞机视频) 5。(课件出示教材第29页图片)师:你们小组制作了什么玩具?你们制订了怎样的游戏规则? 6.学生在全班交流。 7.师小结:同学们,你们真棒!今天.你们不仅学会了自己制作玩具,还会制订游戏规则。我希望你们今后多动脑、多动手制作出更好玩的玩具。

四、课堂小结 我相信同学们以后肯定能玩出很多新花样,也相信同学们能创造出很多有趣的游戏。 板书设计 我们有新玩法 玩出新花样 动手创造.变废为宝 教学反思

小学道德与法治二年级下册(人教版)第八课安全地玩 教学设计 课题名称 教学目标 8.《安全地玩》 1.知识与能力 (1)能够区别安全与危险,选择合适的地点玩。 (2)具备自我保护的能力和意识。 (3)勇于承担社会责任,学会关爱他人。 2.情感、态度与价值观 (1)热爱生命、珍惜生命。 (2)培养勇于探究、大胆尝试的探索精神。 3.过程与方法 通过观看图片视频、讨论交流和动手实践等,学会区分和选择。 核心素养 教材分析 珍爱生命 社会责任 勇于探究 实践创新 第八课是教材第二单元“我们好好玩”的最后一课,前面从健康游戏、传统游戏和新游戏三个角度带领孩子们畅游在欢乐的海洋。自然,本课的落脚点就归结到了安全上,怎样在玩的同时保证安全是本节课的立意和重点。 教材分为三部分,第一部分“在这里玩安全吗”意在让学生学会选择和区分,选择合适的地点、合适的游戏玩,珍爱生命、保护自己。 第二部分:“我是安全警示员”意在培养孩子们的责任担当意识和勇于探索精神,学会关爱他人,勇于大胆尝试。 第三部分“我们的安全提示牌”意在开发孩子们的创新潜能,培养其动手实践能力。 重点难点 1.重点: (1)区分安全与危险,选择合适的地点和安全的游戏。 (2)做个生活的有心人,提前预见和规避风险。 2.难点: 预见并规避风险。 学情分析 经过前面三节课的学习,同学们已经掌握了各种游戏的玩法。这

节课必须要唤醒同学们的安全意识,学会预防和规避,学会安全地玩。 教学方法 探究法、实践法 教学过程 个性修改 师:好,上课!同学们好,请坐!今天我们来学习第八 课。今天的主题跟玩有关。说起玩游戏呀,同学们肯定都喜欢,老师也喜欢。尤其是碰到自己喜欢的玩具,更是爱不释手了。但是呢,玩具虽然好玩,有的时候却也有可能成为伤害我们的杀手,就像这个牙签弩(展示课件图片),看起来并不起眼儿,但实际上杀伤力巨大。所以,玩具也好、游戏也罢,要想真正体验它们带给我们的乐趣,就要学会安全地玩。(板书:安全地玩) 师:上节课老师请同学们把你平常最喜欢玩的玩具带来,大家都带来了吗? 生:(带来了) 师:真好!那哪一位同学来跟大家介绍一下你的玩具,并且说一说玩你的玩具的话需要注意避开哪些危险? 生:(介绍自己玩具,并说明需要注意的地方) 师:通过刚才的分享,会玩的同学肯定发现了,要想玩的开心、玩得安全,首先就得选择 安全的玩具。(板书:选择安全的玩具) 师:那怎么样的玩具才算是安全的玩具呢?你知道吗?生: 师:对,锋利的刀具和带子弹的玩具枪都是不安全的玩具。老师还知道一种方法可以辨别一种玩具是不是安全。大家看看你的玩具上有没有“CCC”或者“CE”的标志。这个标志呢是安全强制认证标志,也就是说,如果有这个标志呢,说明这个产品是认证合格了的,反之就是危险产品。

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