K12学习教育
三年级英语下册Module9Unit2教案(新版外
研版)
备课教师教师所在单位学校备课日期XX-6-5 使用教师教师所在单位学校使用日期 科目英语版本外研社第9模块，第2单元 课题名称Unit2HasAygotabie? 课时1教学对象三年级 一、教材内容分析
本模块的教学内容是谈论自己和他人拥有的物品，谈论交通工具及交通方式。
第二单元的课文情景则是在Daing调查了Sa一家出行时选择的交通方式后，Lingling向Daing询问了调查的结果，Daing向Lingling一一说明Ay骑自行车上学，Sa坐公共汽车上学，rSart开车上班，sSart走路上班。 二、教学目标
语言知识：功能：谈论自己和他人拥有的物品，谈论交通工具及交通方式。语法：I’vegot…Haveyougot
…
?yes,Ihave.No,Ihaven…
.
词
汇
’：’’
t.He/Shegoestoschoolby
havegot,seater,bed,line,about,anial,sport,havent=havenot,dress,coat,T-shirt,hasgothasn
K12学习教育
K12学习教育
t=hasnot,by,bus,car.Haveyougot
…
听说：I’vegot…’
?yes,Ihave.No,Ihaven
t.He/Shegoestoschoolby….读写：havegot,haven’t=havenotby,bus,car.情感态度：在小组活动中与其他同学积极配合和合作。文化意识：在学校和日常交际中，能初步注意到中外文化的异同。任务：调查同学上学时采取的交通方式。
三、学习者特征分析
本单元的学习内容围绕着自己拥有的新东西进行，孩子们愿意展示自己的新东西，并且愿意认识自己身边的东西，更乐于交流。
四、教学策略选择与设计
积极运用所学英语参与游戏活动。 五、教学环境及资源准备 Tapecardsrealobjects… 六、教学过程
教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备 一、classopeningandrevie 二、Neconcepts
三、classclosing.安全教育：Don’
tplayneartheriveralone. arer
K12学习教育
K12学习教育
Havethestudentssaythedifferenttypesoftransportthattheyseeinchina.ritetheirsuggestionsontheboard. Exaple:
Busbiecaraltrainotorcycleinibustaxitraferrylorryvan
NotethatIillneedtohelpthestudentsiththenevocabularyonthelist.
Tellthestudentstocopythelist.thenexplainthattheyillheatsoeeansoftransportentionedinActivity2,theyshouldlistencarefullyandticanyitestheyhearthatareonthelist
Listenandchant.
Extendthechantbyreplacingtheordsoftransportithotherordsintroducedinthearer. Exaple:
T:here’sthecap?
He’sgotacar.It’sanicecar.
rite
‘
he
’
sgot/She
’
got
…
’
K12学习教育