财务管理
专业人才培养方案
(专业代码：130505)
一、培养目标
本专业秉持“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的培养理念，培养适应现代市场经济要求和地方经济社会发展需要，具备人文素养、科学精神、诚信品质和社会责任意识，掌握管理、经济、法律和理财、金融等基础理论、基本技能，具有较强的会计、财务管理、投融资管理、公司和个人理财、资本运作、风险控制等方面综合素质，毕业后能在生产制造企业、商业企业、银行与金融证券机构、服务业、政府及事业单位、会计服务机构从事会计业务、财务管理、审计、资产管理等相关工作，适应社会主义市场经济和社会及地方经济发展需要的复合型、应用型人才。
二、毕业要求
本专业学生要掌握财务管理基本理论和基本知识，接受财务管理专门方法和技能的训练，具有分析和解决财务投融资问题的基本能力，具备从事工商企业、金融企业、事业单位及政府部门财务管理工作以及相关教学、科研的基本素养。通过本专业教学计划所规定的内容理论与实践学习，毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握经济学、管理学和会计学、财务管理的基本理论、基本方法和基本技能； 2.掌握会计学、财务管理的定性、定量分析方法；
3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取及分析和解决财务管理实际问题的能力；
4.熟悉我国有关财务、金融管理的方针、政策和法规；
5.了解本学科的前沿理论和发展动态，具有较强的计算机应用能力和外语听、说、读、写能力；
6.掌握筹资决策、投资决策、营运资本管理、个人理财的知识和具备相应的实践操作能力；
7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力和较强的实际工作能力。
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1.知识结构要求（A）
A1.通识知识：接受财务管理学理论和研究方法的系统训练，扎实掌握财务管理类专业基础理论、基本知识和基本技能。
A2.专业工具性知识：具备从事本专业学术研究和实务操作所必需的数学、外语、计算机、互联网等相关知识。
A3.专业事实及原理性基础知识：了解从事国内外会计法律法规和惯例，掌握财务管理活动专门知识的基本原理，熟悉企业经济财务活动的业务内容、业务流程以及业务核算的方式方法。
A4.专业前沿知识：具备一定的文学、历史、哲学、艺术、管理、法律等方面的知识，了解人类文明发展和世界优秀思想文化，掌握科学常识和现代科技发展趋势。 2.能力结构要求（B）
B1.专业基本能力：养成良好的自学习惯，学会利用现代科技与信息等高效的渠道和途径获取新知识，具备自我学习知识、自我消化知识、自我更新知识的能力。 B2.专业综合能力：具备洞察问题、提炼问题、综合运用本专业的基础理论和专业知识研究和解决问题的能力。
B3.学习及自我提升能力：养成独立思考、创新思维的习惯，具备进取意识和探索精神，拥有良好的创新能力、创业能力和科学研究能力。
B4.人际技能：培养跨文化交流的浓厚兴趣，养成尊重世界不同国家和地区文化及风俗等的良好素养，在读、说、听、写、译等各个方面熟练掌握一门外语。 3.核心素养结构要求（C）
C1.思想道德素质：坚定正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，诚信为人，富于进取，具有团队意识。
C2.身心素质：具有良好的生活习惯、健康的体魄和良好的心理品质。 C3.人文素质：具有良好的人文和艺术修养、审美情趣及文字、语言表达能力，具有全球化视野，掌握自然科学常识，跟踪科技发展动态，对中外优秀传统文化与思想有一定的了解。
C4.专业素质：具有扎实的管理学理论基础和专业知识，掌握财务会计、财务管理学等学科门类的基本理论、分析方法和发展动态，了解主要国家和地区的经济发展状况、会计政策法规和税务处理等相关知识，掌握财务经营活动中的操作技巧，
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具备从事财务管理理论研究或财务活动的基本技能。
三、学制、修业年限、学分、学位
学制：四年 修业年限：3-7年 学分：170
课程类别 必修 课程平台 通识教育必修课程 学科教育必修课程 专业教育必修课程 通识教育选修课程 总学分 总学时 理论学时 实践学时 学时百分比 41 32 33 656 512 528 468 496 384 188 16 144 % % % % 0 % 8 26 128 416 64 416 64 426 480 选修 职业方向教育选修课程 小计 实践教学环节 合计 学位：管理学学士
140 30 170 2240 480 1814 0 1814 % % 33.31% 课内教学学时合计 实践教学 学分比重 四、主干学科
工商管理，经济学
五、核心课程
财务会计、管理会计、财务管理、资本市场、财务分析、投资学、成本会计、 西方经济学、审计学、税法
六、课程结构比例分配表
【实践教学学分比重：文经管类专业一般应不少于30%，理工类专业一般应不少于35%；其中，集中性实践教学环节不低于20%。课内理论教学学时总数控制在2000学时以内。课程总学分统一为170学分。】
通识教育课程学分由学校统一规定；
学科教育课程、专业教育课程、职业方向教育课程学分分配比例建议3:4:3。
七、教学计划进程表
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