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教师姓名 授课日期 授课项目及 任务名称 授课形式 年 月 日 讲授 授课班级 授课时数 6 项目1 汽车总体认识 任务一 汽车总体认识 知识 目标 1．熟悉汽车的总体构造及各系统总成的主要组件； 2．熟悉汽车的总体布置形式，正确理解各布置形式的主要特点； 3．熟悉汽车识别代码的规则，能正确找出并解释车辆识别代码。 教学目标 能力 目标 情感 4.学习对先进修车仪器的使用，培养学生的求真求实的科学精神 目标 1．汽车的总体构造 2. 汽车的总体布置形式 3．汽车行驶的基本原理 4. 汽车识别代码（VIN码） 教学重点 教学难点 1．汽车行驶的基本原理 2. 汽车识别代码（VIN码） 教学方法 教学手段 借助于多媒体课件，讲授汽车的总体构造。通过动画模拟发动机的实际运行状况，使学生更形象了解汽车行驶的基本原理。通过老师的示范使学生了解如何获取汽车识别代码（VIN码）的信息。 学时安排 1．汽车的总体构造约40分钟。 2. 汽车的总体布置形式约60分钟。 3．汽车行驶的基本原理约100分钟。 4. 汽车识别代码（VIN码）约40分钟。 教学条件 课外作业 检查方法 教学后记 多媒体课件、实车台架。 课后习题 1. 随堂提问，计平时成绩。 2. 检查课本课后习题内容。 学习必备 欢迎下载
授课主要内容 任务引入 以汽车需要维修的故事引入新课。 知识链接 一、汽车总体构造 1. 发动机 2. 底盘 3. 车身 4. 电气设备 二、汽车的总体布置形式 1. 发动机前置后轮驱动（FR型） 2. 发动机前置前轮驱动（FF型） 3. 发动机后置后轮驱动（RR型） 4. 发动机中置后轮驱动（MR型） 5. 全轮驱动（4WD型） 三、汽车行驶的基本原理 汽车向前行驶时，承受较复杂的各种力的作用，有纵向力、横向力和垂直力以及力矩等。 1. 汽车的驱动力 2. 附着力 3. 行驶阻力 (1)滚动阻力 (2)空气阻力 (3)坡度阻力 4. 驱动力、附着力与行驶阻力的关系 四、汽车识别代码（VIN码） VIN（Vehicle identification Number）汽车识别代码是汽车制造厂为了识别一辆汽车而规定的一组字码，它由一组拉丁字母和阿拉伯数字组成，共17位，故又称17位码。17位VIN码的每一位代码代表着汽车某一方面的信息参数。我们从该码中可以识别出车辆的生产国家、制造公司或生产厂家、车辆的类型、品牌名称、车型系列、车身形式、发动机型号、车型年款（属于哪年生产的年款车型）、安全防护装置型号、检验数字、装配 工厂名称和出厂顺序号码等信息。 1. 汽车识别代码（VIN 码）的规定 2. VIN 码中各代码的含义举例 学习必备 欢迎下载
任务实施 1. 找出相关元件，在实物上贴上相应的数字序号标签，并完成表格填空。 2. 观察上课用汽车，找出发动机、底盘、车身、电器设备四大总成系统中除了上述元件之外的其他10个元件 3. 列举出各种汽车布置形式对应的车型，简述该布置形式的主要特点。 4. 析汽车行驶过程中，沿汽车前进方向上驱动车轮承受的作用力，简述汽车行驶的基本原理。 5. 找出上课用车辆的识别代码（VIN），并说明其含义 任务小结 回顾本次任务所学知识，强调本节课的重点与难点，加深理解与记忆，让同学真正的掌握本项目内容。 学习评价 1. 让同学独立完成学后测评试题，检验同学掌握情况，并计入平时成绩。 2. 让同学分小组完成任务实施评价表，并检测评分，计入平时成绩。 课后作业 1．完成课后习题。 2．预习下一项目内容。