第三单元提升练习
一、看拼音,写词语。
diāo xiè( ) yáo hàn( ) wǎn zhuǎn( ) fú ɡuò( ) jī fěng( ) diān bǒ( ) qīng miè( ) yíng huǒ( ) 二、辨字组词。
三、在括号里填上合适的词语。
( )的生命 ( )的身影 ( )的笛音 ( )的语气 ( )的绿荫 ( )的青丝 ( )的海风 ( )的秋天 四、请写出下列说法的具体年龄。
弱冠之年( ) 天命之年( ) 古稀之年( ) 不惑之年( ) 而立之年( ) 花甲之年( ) 五、把词语补充完整,并用画线词语造句。
( )( )私语 ( )( )有礼 不知( )( ) 毫不( )( ) ( )( )长夜 情不( )( )
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六、按要求写句子。
1.我们献给老师一束“勿忘我”。(扩句)
2.大风裹挟进来的海水把他身上浇得湿漉漉的。(改为“被”字句) 3.在同学们的目光中,约翰像一只被捕获的小鹿一样惊慌不知所措。
(缩句)
4.夜晚,天上的星星映在海水里,如千万点萤火闪闪烁烁。(仿写比喻句)
七、课文精彩回顾。(10分)
1.《献给老师的花束》借着盛开在山野的 ,赞誉了 、 的老师。
2.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是 代诗人 ,这首诗表现了诗人 的心情,和对老百姓的 。
3. ,其政之本也。
4.天道以 为心,以 为公。 八、课内阅读。
爷爷的芦笛(节选)
大海不知什么时候变得狂怒起来,四溅的浪花和水珠喷洒到窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一只在波峰浪谷颠簸的小船,随时都
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有被海水吞没的危险。
强强裹紧被子,蜷缩成一团。他大声呼喊:“爷爷!爷爷!”可是听不到任何回答。又是一个大浪摔打在窗户上,几乎把玻璃打碎。强强吓得钻进被窝,连大气也不敢出。
“哗——哗——”海水一浪接着一浪,永不疲倦。强强焦急起来,他想:“爷爷呢?爷爷在哪儿?”应该去把爷爷找回来。他哆嗦着下了床,刚要开门,“呼”的一声,一阵大风把门吹开了,大风裹挟进来的海水把他身上浇得湿漉漉的。门外伸手不见五指,强强赶紧缩回脚,又钻进被窝。
强强从未经过这样的漫漫长夜。不知过了多久,蒙眬中,他仿佛听到,在逐渐平息下来的风涛声里,夹杂着一种奇特的声响。
啊,爷爷的芦笛!
“爷爷!爷爷!”强强惊奇地、情不自禁地大喊起来。悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得无影无踪。这时候,他觉得自己变得勇敢起来。强强想起了爷爷平时爱说的一句话:“海边的孩子,不沾点海水就长不结实。”
1.选文从所见、所闻、所感等方面描写了风狂浪猛的大海,请摘取相关的语句填在下面的横线上。
所见: 。 所闻: 。 所感: 。
2.找出文中的比喻句画上“ ”,这句话把 比作 。
3.这个风狂浪猛的夜晚,强强的心情经历了怎样的变化?为什么会有这样的变化?
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