高考语文-古诗、词曲鉴赏-专题练习(十一)有答案

高考语文专题练习(十一)

古诗、词曲鉴赏

1.阅读下面这首宋诗,回答问题。

村 行① 王禹偁

马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅?村桥原②树似吾乡。

【注】①这首诗是王禹偁于太宗净化二年被贬为商州团练副使时写的。②原:原野。 (1)此诗第二联写景主要运用了哪些表现手法?请结合诗句简要赏析。 (2)从全诗来看,作者的感情经历了怎样的变化过程?请联系全诗进行分析。 2.阅读下面的这首唐诗,完成后面的题目。

题金城临河驿楼

岑 参①

古戍依重险,高楼见五凉②。 山根盘驿道,河水浸城墙。 庭树巢鹦鹉,园花隐麝香。 忽如江浦上,忆作捕鱼郎。

【注】①岑参:荆州江陵(现湖北江陵)人,唐代边塞诗人。金城,在今甘肃兰州西北。②五凉:指晋和南朝宋时北方十六国中的前凉、后凉、西凉、北凉、南凉,其地均在甘肃境内。 (1)诗中是从哪些方面来表现“重险”的? (2)诗的尾联表达了作者怎样的思想情感? 3.阅读下面这首唐诗,完成后面的问题。

陇头吟 王 维

长安少年游侠客,夜上戍楼看太白①。 陇头明月迥临关,陇上行人夜吹笛。 关西老将不胜愁,驻马听之双泪流。 身经大小百余战,麾下偏裨万户侯。 苏武才为典属国②,节旄落尽海西头。

【注】①“太白”指太白星,在古人眼中太白为主征战杀伐之星。②“典属国”指掌管归附的少数民族事务的官,品阶不高。

(1)简要概括此诗典型人物的三个典型生活场景,并简要分析它们之间的内在联系。 (2)这首诗是怎样表达思想感情的?结合诗句具体分析。

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4.阅读下面这首诗歌,完成后面的问题。

睢阳道中 术虎邃

【注】

又渡溵江二月时,淮阳东下思依依。 丘园寂寞生春草,城阙荒凉对落晖。 去国十年初避乱,投荒万里正思归。 临歧却羡春来雁,乱逐东风向北飞。

【注】①术虎邃:字士玄,为女真纳邻猛安(金朝军政合一的社会基层组织编制单位及其主官名称)。这首诗是他寄给汉族好友文士刘祁的作品。

(1)本诗首联中的“思依依”三字有何意蕴,请简要分析。 (2)尾联运用了什么样的艺术表达手法,请结合诗句内容分析。 5.阅读下面这首宋诗,完成后面的问题。

闲行 邵 雍

园圃正萧然,行吟绕泽边。 风惊初社后,叶坠未霜前。 衰草衬斜日,暮云扶远天。 何当见真象,止可入无言。

(1)联系全诗,简要分析本诗描写了怎样的意境。 (2)请赏析诗歌五、六两句的精妙之处。 6.阅读下面一首宋词,完成后面的题目。

菩萨蛮 贺 铸

彩舟载得离愁动,无端更借樵风

【注】

送。波渺夕阳迟,销魂不自持。

良宵谁与共,赖有窗间梦。可奈梦回时,一番新别离!

【注】樵风:典出《会稽记》。郑宏年轻时上山砍柴,碰到神人,向神人请求顺风运柴,后遂其愿。“樵风”后指顺风。

(1)试赏析上阕“无端更借樵风送”中“无端”二字的妙处。 (2)请结合词句简要分析下阕中词人的情感变化。 7.阅读下面这首宋词,然后回答问题。

临江仙 欧阳修

记得金銮同唱第,春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路,空负曲江花。 闻说阆山通阆苑,楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽,红树远连霞。

【注】欧阳修贬任滁州太守期间,一位同榜及第的朋友将赴任阆州(今四川阆中)通判,远道来访,欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会,“阆苑”指传说中神仙居住的地方。

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(1)这首词蕴含着丰富的情感,请简要概括。

(2)前人评此词,称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑,楼高不见君家”两句作简要赏析。 8.阅读下面的宋诗,回答问题。

九日和韩魏公①

苏 洵

晚岁登门最不才,萧萧华发映金罍②。

不堪丞相延东阁,闲伴诸儒老曲台。

佳节久从愁里过,壮心偶傍醉中来。 暮归冲雨寒无睡,自把新诗百遍开。

【注】①九日,农历九月九日,即重阳节;韩魏公,即朝琦,时为丞相。②金罍,泛指酒盏。③曲台,指太常寺,掌礼乐郊庙社稷之事。

(1)本诗主要表达了作者怎样的感情?结合全诗简要分析。

(2)“佳节久从愁里过,壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处?请简要赏析。 9.阅读下面这首宋词,完成后面的问题。

苏幕遮·草 梅尧臣①

②③

露堤平,烟墅杳。乱碧萋萋,雨后江天晓。独有庾郎年最少。窣地春袍,嫩色宜相照。

接长亭,迷远道。堪怨王孙,不记归期早。落尽梨花春又了。满地残阳,翠色和烟老。

【注】①梅尧臣,字圣俞,宣州宣城人,一生经历坎坷,屡试不中,仕途极不得意,仅仅任过州中主簿等职。②“庾郎”本指庾信。庾信是南朝梁代文士,他得名甚早,“年十五,侍梁东宫讲读”(《庾开府集序》)。③窣地,拂地;春袍,刚释褐入仕的年轻官员一般都是穿青袍,春袍、青袍,实为一物。 (1)词中“老”与“嫩”两字遥相呼应,耐人寻味,请简要说明它们各自的表达效果。 (2)这首词突出运用了哪些表现手法?请结合具体诗句作简要分析。 10.阅读下面的宋词,然后回答问题。

如梦令① 秦 观

遥夜沉沉如水,风紧驿亭②深闭。梦破鼠窥灯,霜送晓寒侵被。无寐,无寐,门外马嘶人起。 【注】①此词是作者绍圣三年(1096)贬谪郴阳时于途中驿亭所写。②“驿亭”是古时供传递公文的使者和来往官员憩宿之所。

(1)该词精于炼字,请简要赏析“紧”字。 (2)请从情和景的角度简要赏析“门外马嘶人起”。

易错起源1.鉴赏诗歌的语言运用技巧、特色及情及景之间的关系 例1.阅读下面这首诗,完成(1)~(2)题。(11分)

残春旅舍 【唐】韩 偓①

旅舍残春宿雨晴,恍然心地忆咸京②。

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