2D19年4月27日四川省教师公招考试
《教育公共基础》真题 （满分：100分，时限：120分钟）
答题须知：
1.请首先在题本、答题卡上填写（涂）好自己的姓名和准考证号。准考证号一律从左到右填写，答题卡上的准考证号横排空白方格用黑色字迹钢笔或签字笔填写，竖排用2B铅笔填涂相对应的数字。
2.所有试题在答题卡上作答，在题本上作答无效。
3.在答题卡上填涂答案（请用2B铅笔）时一定要认准题号！严禁折叠答题卡！
一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分）
1.《课程标准》是国家对教育课程的基本规范和质量要求，是教学、评估和考试命题的依据。（）
2.凯洛夫主张教学过程的第一步是理解教材。（） 3.小学教育是学校教育制度的起始阶段。（）
4.自然后果法主张让儿童遵循自然率性发展，不干预，不强迫，对儿童的不良行为所产生的自然后果对其进行惩戒。（）
5．要素主义主张学校应该设置名著课程，因此名著是实现教育目的的重要途径。（）
6.显性课程与隐形课程互动互补、相互作用，在一定条件下可以相互转化。（）
7.学生通过亲身探索、体验等方式获得的知识理解更加深刻，记忆更牢固，所以使学生获得更好的发展，因此发展更应该以直接经验为主。（）
8.“单元设计”是对教学内容碎片化——课时主义为主的超越，主张教师上某一节课时必须“瞻前顾后”。（）
9.与低等动物相比，高等动物出生时本能反应小，行为后天成分在生活中起作用更大。（）
10.儿童动作的发展遵循从小动作向大动作发展的规律。（）
11.“认生”不利于幼儿的社会性发展，因此要尽量避免幼儿出现认生现象。（）
12.小班的幼儿能分清白天、黑夜，到大班他们才学会了看整点、半点、日历，说明人的发展具有个别差异性。（）
13.根据认知失调理论，认知失调是改变人的态度的先决条件。（） 14.对一盘真实的棋局，象棋大师的记忆准确率或复盘超过六成，而业余棋手不到两成，这充分说明加工深度对记忆容量有着很大影响。（）
15.小轲看到童童通过努力语文成绩提升了8名，为此大受鼓舞，觉得自己只要认真努力，语文成绩也能有大的进步。这一案例中，小轲自我效能感的提升是受到了间接经验的影响。（）
16.心理健康活动的成效取决于实施者的努力程度和教育水平。（） 17.我国宪法规定中华人民共和国公民享有受教育的权利和义务，其中的教育是指义务教育，不包括高等教育，职业教育等。（）
18.某省人民代表常务委员通过《xx省实施＜中华人民共和国教师＞方法》属于地方性教育法规。（）
19.某高三学生因不满老师批评教育，在网上公开辱骂教师，造成恶劣影响，该教师起诉至法院，在这一法律关系中，学生是客体，老师是主体。（）
20.在我国教育立法程序中，最后一步是通过法律。（） 21.过错责任实行“谁主张，谁举证”的原则。（）
22.小瑞经常因为没有按时完成学校的作业被父亲暴打，班主任在与其父亲多次沟通无效的情况下，可以帮助小瑞向法院申请撤销其父亲的监护人资格。（）
23.教师职业道德是在教师职业劳动产生之后逐渐形成的。（）
24.著名教育家第斯多惠曾经指出：“教育的艺术不在于在传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”，这说明在教育过程中教师的言教胜于身教。（）
二、单项选择题（共45小题，每小题l分，共45分，每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。
1.“教育要为社会服务，服从社会需要，培养社会所需要的公民。”主张该观点的代表人物有（）。
A．马斯洛 夸美纽斯 B．涂尔干、福禄贝尔 C．柏拉图、孔德 D．萨特、利托尔诺
2.下列选项与孔子的教育实践不符的是（） A．学思结合 B．有教无类 C．举一反三 D.“六艺”教人
3.下列语句蕴含的教育观与其他三项不同的是（） A.”近朱者赤，近墨者黑“
B.“仁义礼智，非外铄我也，我固有之也” C.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑” D.”染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色也变“ 4.下列关于教育起源的观点和倡导者匹配正确的是（）。 A．教育的模仿说——斯宾塞 B．教育的本能起源说——孟禄 C．教育的需要起源说——杨贤江 D．教育的劳动起源说——沛西 能
5.一次数学公开课上，王老师一边上课一边看手表，课后，听课的朱老师称赞道：“时间把握得非常好。”王老师也如释重负地说：“教案上的问题总算讲完了……”由此可见，王老师在教学中过分重视（）。
A．表现性目标 B．生成性目标 C．结果性目标 D．体验性目标
6．以杜威为代表的现代教育思想的核心一般被概括为学生中心，经验中心和（）。
A．教师中心