中小学环境教育教案
《绿色行动——垃圾处理》教学设计
作者：孙天恩
单位：新郑市孟庄完全小学
通讯地址：新郑市孟庄镇孟庄完全小学 邮编：451161 联系电话：13838059752
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《绿色行动——垃圾处理》教学设计
1 设计理念
本活动藉由了解垃圾处理的方式，并比较各种处理方式的优缺点，在分析讨论的过程中，发现「垃圾减量」是最佳的处理方法。儿童了解资源回收、使用环保餐具、环保包装等等可以达到垃圾减量的目的。然后藉由认识环保标章、实地调查及参与环保活动等方式，让儿童将所学的知识、技能与生活经验相结合，达到环境保护的目的。
2 主题架构图
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教学活动设计 绿色行动 2
主题 名称 生态环保 单元 名称 绿色行动 适用年级 教学节数 3年级 5节 分段能力指标 环境教育领域 2-2-1能了解生活周遭的环境问题及其对个人、学校与小区的影响。 3-3-1了解人与环境互动互依关系，建立积极的环境态度与环境伦理。 4-2-2能草拟一份小区环境保护行动计划。 4-3-4能运用科学方法研究解决环境问题的可行策略。 5-1-2能规划、执行个人和集体的校园环保活动。 5-2-1能具有参与调查与解决生活周遭环境问题的经验。 健康与体育领域 2-2-4 运用食品及营养标示的讯息，选择符合营养、安全、经济的食物。 6-2-3 参与团体活动，体察人我互动的因素及增进方法。 6-2-5 了解并培养健全的生活态度。 7-2-3 确认消费者在与健康相关事物上的权利与义务。 7-2-5 调查、分析生活周遭环境问题与人体健康的关系。 7-2-6 参与小区中环保活动或环保计划，并分享其获致的成果。 综合活动 3-2-4 认识邻近机构，并了解社会资源对日常生活的重要。 4-2-4 举例说明保护及改善环境的活动内容。 教学目标 一、各种垃圾处理方式及优缺点。 二、资源回收与垃圾减量。 三、能参与小区中环保活动或环保计划，并分享其获致成果。 统整相关领域 综合活动 健康与体育 3