17．（3分）用柳条营救花蝴蝶；帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜；搭建“遇难所“保护蝴蝶。（意思对即可）
18．（3分）动作描写和心理描写：作用，表现了小男孩和小女孩的机智、善良、纯真。（意思相近即可）
19．（3分）议论，作用：赞美了小男孩和小女孩的善良与纯真，揭露了美好的人性日益流失的社会现状，升华了文章的主题。
20．（共4分）
“大沙漠“指的是丧失美好人性，自私、冷漠的人群和社会（1分）；”沙尘暴“指的是人们丧失美好人性，自私、冷漠的行为（1分）。（意思相近即可）事例（2分）：公交车上没有人给老人、孕妇让座；老人摔倒在地无人搀扶……
21．（4分）示例：关爱弱小的生命，爱护生存环境，与大自然和谐相处；在与人相处的过程中，多一点关爱，少一点淡漠，多一点善良，少一点算计。（意思相近即可）
（四）阅读下面短文，完成22——26题（18分） 22．（3分）B
23．（3分）豁达大度，以国家利益为重的崇高品德。
24．（4分）（学生能写出其中任意两种论证方法给2分，能简单分析其中一种论证方法的作用给2分）（1）举例论证，以沈从文不能小小说后大度忍让转而潜心研究服饰史为例，证明“让人对事业的发展也有极大的帮助“的观点。（2）对比论证。假设“不退让，事业可能会就此终结；让人，事业就会焕发新的生机”正反对比，证明本段论点。（3）比喻论证。用“人生之树在即将枯萎时焕发生机”比喻事业在遭遇挫折后又有了新的发展，说理具体形象。
（4）道理论证，分析人在事业上很难一帆风顺，懂得让人可以在困难中有所发展的道理，证明本段论点。
（5）事实论证，用沈从文事业发展受挫后懂得退让而发展新的事业的事实材料证明本段论点。
25．（4 分）（答出任意两点得满分）
（1）从沈从文的故事写起，避免了议论文的枯燥，开头有吸引力，激发读者阅读兴趣。 （2）很自然地引出了本文的中心论点“让人，是人生得以发展的重要途径。” （3）沈从文的事例同时也是本文论点的有力论据，论证了中心论点。
（4）开头从沈从文的故事写起，与第四段再举沈从文的事例相互呼应，构成文章重要的事实论据，有力的证明了本文观点。
26．（4 分）
本文首先从沈从文的故事写起，自然引出文章中心论点“让人，是人生得以发展的重要途径”；接着从“让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识”、“让人，可以使人与人之
间的关系更加和谐”、“让人，对事业的发展也有极大的帮助”三个方面分别论证本文中心论点；然后说明怎样真正做到让人；最后总结全文，号召大家学会让人。
三、综合性学习能力考查（10分） 27．（3分）（任选其一）
材料一：汉字既能表意又具书写美，是不会被电子输入取代的； 材料二：写好汉字的关键是社会要有文化诉求和文化修养。 28．（3分）称呼，理由，劝说目的。（理由必须紧扣材料）
例：小岚，你好！汉字不仅蕴含丰富的表意文化，更具有独特的书写审美，这些都是传承千年的宝贵 的中国传统文化，作为中学生，伫立在时代的洪流中心，我们更应肩负起传承汉字文化的责任，因此希望 你能加入到我们的活动中来。
29．（2分）主要结合汉字结构具有丰富意思或独特的书写审美来拟写宣传语。 30．（2分）答案示例：从，两个“人”构成“从”，二人相随，所以“从”是跟从的意思。吠，由“口” 和“犬”构成，狗之声从口出，因此“吠”指狗叫。休，由“人”和“木”构成，一人在树旁，因此具有休息之意。炙，上面是“肉”，下面是“火”，肉在火上烤，所以“炙”指烤肉。苗，上面是“草”，下面 是“田”，田中长出植物，所以“苗”指初生的植物。
四、写作能力考查。（50分） 写作评分标准： —类卷（45~50分）：
切合题意、思想健康、中心突出、内容充实、感情真切、语言顺畅、没有语病、结构完整、条理清楚。
二类卷（38-44分）：
切合题意、思想健康、中心明确、内容具体、感情真实、语言通顺、偶有语病、结构完整、条理较清楚。
三类卷（30-37分）：
基本合题意、中心尚明确、内容尚具体、感受尚真实、语言尚通顺、语病不多、条理尚清楚、能分段。
四类卷（21?29分）：
偏离题意、中心欠明确、内容不具体、语言不通顺、语病较多、条理不清楚。 五类卷（0~20分）：
文不对题、不知所云、语病严重、文理不通、结构混乱、不能完篇。
一年级数学下册阶段性检测(一)
班级________姓名________成绩________
一、填空题（29分）
（1）80里面有（ ）个十。 100个一是（ ）。 （2）3个一和8个十组成的数是（ ）。 （3）10个十组成的数是（ ）。
（4）56的十位上的数是（ ），表示（ ）个（ ）；个位上的数字是（ ），表示（ ）个（ ）。
（5）一个数个位是7，十位是4，这个数是（ ）。 （6）100里面有（ ）个十。
（7）67的前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。 （8）计数器从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。
（9）98里面有（ ）个一和（ ）个十。
（10）在45、54、67、89、21 和100中，单数有（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）， 双数有（ ）、（ ）。按照从大到小的顺序把下面各数排列起来。
（ ）＞（ ） ＞（ ） ＞（ ）＞ （ ）＞ （ ） 二、看谁算得又对又快（20分）
83—3= 8+70= 96—6= 8+20= 9+90= 45-5= 14-9+30= 30+4= 49—9= 75—5= 40+ 7= 8 +40= 26-6= 40+5= 58—8= 47—40= 2+80= 20+ 5= 4+60= 45-40+8= 三、在○里填上 “〉” “〈 ” “=”（12分）
100○99+1 45—5○46—6 70+6○7+60 32-2○32+2 84—4○86—6 95—5○6+50 30+2○40+1 80+7○7+80 四、按规律填出（）里的数。（7分） （1）、5、10、15、20、（ ）、（ ）、（ ）。 （2）、2、4、6、8、（ ）、（ ）。