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浙教版科学七年级下册
第二章 对环境的察觉
1．如图2－2－2所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音。这个实验说明了
( B )
图2－2－2
A．声音是由物体振动产生的 B．声音必须通过介质才能传播 C．声波在玻璃罩中发生了反射 D．声波在传播过程中能量逐渐减少
【解析】 真空不能传播声音，是因为没有传播声音的介质。当往钟罩外抽气时，钟罩内由于缺少传播声音的介质而使我们听到的声音逐渐变小。
2．在较长的一段自来水管的一端敲一下，如果另一个人耳朵贴在水管另一端能听到先后三次敲击声，则传来这三次响声的介质依次是 A．铁管、水、空气 C．空气、水、铁管
( A )
B．水、空气、铁管 D．水、铁管、空气
【解析】 声音在气体中传播最慢，在固体中最快。
3．声音在不同介质中的传播速度是不同(填“相同”或“不同”)的，在气温15℃时，声音在空气中的传播速度是340m/s，如果看到闪电后，3s才听到雷声，那么闪电处距人约1__020m。 4.图2－3－1是人耳的结构图，请读图填空：
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图2－3－1
(1)①是鼓膜；④是听小骨；⑤是鼓室。它们共同构成了中耳。
(2)⑦内有位觉感受器⑧内有听觉感受器。这两类感受器神经纤维合在一起组成了听神经。 (3)声波引起鼓膜振动，经听小骨传到内耳。
(4)当飞机下降时乘客常要咀嚼糖果并不断吞咽，其目的是使咽鼓管开放，使空气由咽通过咽鼓管进入鼓室，以保持鼓膜内外气压平衡。
5．图2－3－2表示人耳和脑的联系示意图，请据图分析回答。
(1)看电视文艺节目时，你能听到演员优美动听的歌声。那么，图中接受声波信息的感受器位于⑤内；听觉产生的部位是①。(填数字代号)
(2)如果某人标号④所示部分受损，则不能(填“能”或“不能”)产生听觉。
(3)乘坐飞机时，乘务员往往要求乘客在飞机降落中咀嚼食物，其目的是为了使⑥(填数字代号)张开，保持鼓膜内外的气压平衡。
(4)跳水运动员参加比赛时，动作协调、姿态优美。这与图中数字③所示结构的调节有关。
图2－3－2
【解析】 此题考查识图能力，本图将耳的结构、神经系统的组成及反射弧的结构综合在一起，要
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弄懂各部分的结构名称及功能，①是大脑皮层上的听觉中枢；②是脑干；③是小脑；④是位听神经；⑤是耳蜗；⑥是咽鼓管；⑦是听小骨；⑧是鼓膜。
6．[2012·内江中考]如图2－3－6所示，在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水，当用筷子轻轻敲击杯子时，两个杯子就会发出相同的声音。那么下列说法中正确的是
( B )
图2－3－6
A．当用筷子敲击甲杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯不能发出 声音
B．当用筷子敲击甲杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯能发出声 音，产生了共鸣
C．当用筷子敲击杯子时，甲的音调较低 D．当用筷子敲击杯子时，乙的音调较低
7．[2011·南京中考]声音是由于物体振动产生的。我们听声音就能判断谁在说话，主要是依据声音的音色(填“音调”、“响度”或“音色”)来区分的。
8．[2011·无锡中考]日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的响度很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的音色不同。
9.[2012·株洲中考]下列现象中，能用光的直线传播规律解释的是 A．雨后彩虹 B．水中“月亮” C．墙上手影 D．海市蜃楼
10．小明同学在课外用易拉罐做成如图2－4－1所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是( B )
( C )
图2－4－1